[细读四大导师]清华四大导师

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[细读四大导师 ]清华四大导师



四大导师作为巨儒硕学,鸿才河泻,逸藻云翔,且风神各异:梁启超悍锐大方,锋发韵流,读其书颇能高大心志;王国维智慧天发,雅赡渊懿,于文史哲诸域多所创获;陈寅恪才雄学厚,论必考出,有每下一字泰山不移之概;赵元任天资卓荦,辞义双胜,于语言学领域可谓巨擘。



只管在学识上自知没法比肩先哲, 但在心境上,却自觉颇能与先哲相通。四大导师皆厕身于一种特别的时代场域之中, 感国事之蜩螗,伤文化之裂灭,下瞰兹世,深怀伤悯,自不待言。四大导师对人生、对弊端、对他们情所独钟的教育问题所发出的各种感触, 不唯入木三分,精光四溢,亦正符契我自己的感性体悟。环视今天,道脉丝悬,举世浑浊,钝置心法,四大导师深忧痛慨的所谓 “当下 ”,不正是今天的“现实 ?独立苍莽,怅望千秋,万端忧思,谁可与诉 ?此种砭入肌



骨的孤单,使我与四大导师的心魂相契相通,并从中获致一种 “道不孤”的巨大安慰; 易言之,正是赖于天生的一点清气、 倔气、狂气,才葆全了自己学以养心唾弃作秀的纯粹与超然, 日夕优游驰心于学识海



中,超然独往,且以人道见道抑且证道弘道而自励自期,不亦快哉



!

当前, “全世界一体化 ”的提法很是流行,这使得许多人文学者认为人类面对着共同的危机和问题:用一种所谓 “新”方法解说 “旧”问题,遂组成今世的 “显学 ”。但这自己就大可思疑,它其实不过西方学者全世界文化支配欲念的一部分。 事实上,每一个国家与民族所面对的详细问题都是各不同样的。我国自 1990 年月以降,改革开放的大潮如激浪排空,人文学科的知识分子因为难以占有社会舞台的中心而纷繁“走向边沿 ”,主体的失意使得这一集体自己充满着亘古未有的危机与挑战;特别是,在传统未然没法发挥往日的 “价值优势 ”的时下,所谓圣言流传与悲壮情怀,对现在的士人来说,已愈益显得迂阔与空疏,甚至连献身方式都难以找到 ―― 鉴于这一现实语境,怎样深入挖掘四




大导师的价值内涵、 学术精华与人文意蕴, 从而高擎他们手中的文化圣焰,让他们的精神爝火彻照于日趋贫乏的人文领地, 这理应为每一个有志之士的 “正识 ”,也是笔者撰写此书的旨归所在。



又,四大导师作为学术大师,自有昭垂千古的遗则在焉。所谓治



学,不是浮游无根的夸夸而谈 (所谓 “六经注我 ”),不是离开现实人文关



怀的格义实证,更不是纯真地搬弄资料,征引文件,考索章句,所谓



训诂尔后方明义理 ( “我注六经 ”),而是先明义理尔后藉学术之手段以



贯穿其说。说究竟,也是鉴于 “识”――正因心中有 “识”,方能达致王国



维先生所谓 “不悬目的而目的自生 ”的境地。进一步说,在学术研究中,



重要的不是 “术”,而是万卷蟠胸、 刺骨入髓的 “通识 ”;缘此,故能在各



种资料的错综纷纭中,寻众说之窍要,察诸家之异同,而后奏刀析理,



浸成通识定论。又,四大导师皆为才干骞举的大诗人,但他们一入森



森黉宇,尽弃往日风华,愁愁自守其青灯黄卷的枯淡生涯。对此,不



少学者颇感疑惑。其实,就四大导师而论,皆为



“灵、智、慧 ”兼具的

尤物。为学固当用智;但对大学者来说,这类



“智”常常转变为锋利的

思想穿透力;与此同时,若辅以诗家之灵悟,则万物于学人之眼中无

不著诗之色彩:此即王荆公所谓 “盖求思之深而无不在也 ”。苟能这样,径凑单微,则必能体道于玄眇幽深之域,恍兮惚兮,遂与道合:更能



融通综赅,万取一收, “独标胜义于众家之表 ”。四大导师之因此能精进不已,日新其业,其窍要大略在此。


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