中班音乐:《扮家家》

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中班音乐《扮家家》

XX课件中班音乐《扮家家》活动目标:运用多种形式学唱歌曲,乐意编唱说唱部分的歌词。 体验音乐活动的乐趣。

活动准备:节奏卡歌名卡,布置一个娃娃家活动过程:一引入(师以娃娃口吻):小朋友,你们好!我叫娃娃,今天,我们一起来玩娃娃家的游戏,你们开心吗?二学唱歌曲(一)以游戏的形式分层学唱歌曲娃娃家分角色(学唱歌曲前半部分))初步了解歌曲前半部分歌词内容娃娃家有爸爸有妈妈,那——谁来做爸爸呀!(男孩学念:我来做爸爸呀)谁来做妈妈(女孩学念:我来做妈妈)(师:我们一起来呀,来玩扮家家)

)师范唱歌曲前半部分)幼学唱歌曲前半部分炒菜给娃娃吃(学唱歌曲后半部分)()师:咦,呜呜,谁哭了?(娃娃),娃娃肚子饿哭了,怎么办呢?(幼:炒菜给他吃)你们看,老师是怎么炒菜的(师念幼学)

小菜炒好了,味道怎么样?(让幼儿尝一尝)(师范唱)()我们一起炒菜给娃娃吃。

(学唱歌曲后半部分)(二)完整学唱歌曲教师指导幼儿学唱歌曲。 接唱歌曲:师唱,幼念;幼唱,师念。

分角色唱(男孩子唱爸爸,女孩子唱妈妈)三仿编歌曲引导幼儿看图仿编念白部分。


师:我买了一些娃娃喜欢吃的小菜,等一下,我们烧给娃娃吃好吗?引导幼儿自由仿编念白部分师:你们还想烧什么菜给娃娃吃?完整演唱仿编歌曲,改编最后一句歌词。

()师:今天除了娃娃,还有这么多客人老师,我们请客人老师一起来吃吧?我们请客人老师来吃,最后一句应该怎么唱?(引导幼儿仿编:客人肚子了,快快来吃吧!()幼儿完整唱仿编歌曲师:我们邀请客人来吃,把一个个的菜都炒出来吧!四出示歌名师:刚才,我们一起开心地玩了娃娃家游戏,还学了一首好听的歌曲。 歌名叫《扮家家》(出示歌名卡) XX课件


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