我真佩服他小学作文

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篇一:小学作文:我真佩服她》

我真佩服她

在我五彩缤纷的童年里,有许许多多的小伙伴,他们犹如天上的繁星,数也数不清,但是有一颗繁星却在我的脑海里闪闪发光,她的精神让我佩服,她还教了我做人的道理,她就是我的小伙伴――小敏。 她,长着两条小辫子,一张樱桃般红润的小嘴,高高的鼻梁,一双圆润的耳朵,最美的是她那炯炯有神的大眼睛。她,学识渊博,想象力丰富,名列前矛,她就是我的小伙伴小敏了。 记得有一次,我和她一起去打羽毛球。在途中,我俩发现了有一个小女孩坐在地上,呜呜呜地哭了。小敏就对我说?“不如我们问一问那个小女孩发生了什么事?”我焦急地说?“不行,已经有些朋友在羽毛球场上等我们了,我们不能迟到。”小敏并不退让,说?“难道我们能不理小女孩啊?”无奈之下,我只好让她帮助小女孩了。小敏飞快地跑向小女孩身旁,蹲下亲切地说?“小妹妹,怎么呢?”小女孩顾不上回答她,眼泪夺眶而出。小敏留意到了女孩腿上的伤痕,马上在田野采摘了一些草药,然后把它砸碎,放在布上,跑回来把草药贴在小女孩的伤口上,小敏亲切地说?“小妹妹,还有没有事啊?”小妹妹停了哭声,说?“姐姐,你真好,帮助我处理伤口,真的很感谢你。”说完,我们又继续向羽毛球场前进。

小敏,你真值得我佩服,而我就远远不及得上你,你那关心别人的好品质更值得我佩服,小敏,你让我懂得了要关心别人,我很佩服你!

篇二:小学作文:我佩服她》{我真佩服他小学作文}.

我佩服她——姐姐{我真佩服他小学作文}.

我的姐姐是个高中学生,她梳着两个羊角辫,鼻梁上架着一副紫边眼镜,显得十分文静。姐姐不但在学习上有股“钻”劲,体育成绩出色,而且在生活上无微不至地关心着我。我十分佩服她。

我很佩服她在学习上的那股“钻”劲。一个星期五的晚上,我拿着一本《笑话选集》津津有味地看着,姐姐在一旁聚精会神地写作业。我看着看着,有一个笑话使我乐得合不上嘴。我急忙说:“妈妈,姐姐,我给你们讲个笑话……”在一旁做活儿的妈妈乐得前仰后合。我没听到姐姐的声音,便问:“姐姐,好玩吗?”“好,终于做出来拉,应有50个。”我成了丈二“尼姑”摸不着头脑:“姐姐,什么应有50个呀,我给你讲笑话,你听到了没?”姐姐大惑不解地问:“啊?什么笑话呀,你再讲一遍吧。”我又好气又好笑得说:“好吧,我再给你这个姓„钻的姐姐讲一遍。”“哈哈……”我们都开心地笑了。 姐姐的身体很弱,几乎一、两个月都要得一场病。可是姐姐并没有因为自己的身体弱而停止锻炼。她每天很早就起床跑步了。真是功夫不负有心人,姐姐每个学期都以优异的成绩赢得体育第一名。我真佩服她。


姐姐在各方面都是我学习的榜样,我很佩服她!

篇三:小学作文“我真的佩服他”写作指导》

小学作文“我真的佩服他”写作指导{我真佩服他小学作文}. 小学作文“我真的佩服他”写作指导{我真佩服他小学作文}. 作文要求:{我真佩服他小学作文}.

在我们身边,有很多值得佩服的人。他可能是努力工作的爸爸,可能是孝敬老人的妈妈,可能是刻苦学习的同学,可能是乐于助人的好心人„„请选择一位,用一个或几个具体事例写写他(她)的美好品质。详略要得当,要写出自己的真情实感。

首先,审题,请孩子们抓住这样几个重点词——写身边的人,写他的一种美好品质,用一个或几个具体事例来表现。

其次,带领孩子们明确一下什么是美好品质,美好品质大概包括哪些?例如:助人为乐、拾金不昧、先人后己、舍己为人、一视同仁、一清二白、正直无私、执法如山、刚正不阿、克己奉公、忍辱负重、奉公守法、忠心耿耿、谦虚谨慎、廉洁奉公、豁达大度、襟怀坦白、舍生忘死、大公无私„„ 然后,我们可以分这样几个层次来写——

第一自然段,交代人物,可以对他的外貌或特点进行描写,指明要写的一种美好品质是什么。

第二自然段,列举一个能反映出这一美好品质的事例。注意加入人物的语言、动作、心理等描写。{我真佩服他小学作文}.

第三自然段,如果列举的第一个事例不够具体,还可以再举一个事例。这两个事例,一个详写,另一个可以略写。

第四自然段,扣准主题,表达一下对这个人的这种美好品质的赞美,并标明此次作文的主题——“我真的佩服他”。

篇四:《我真佩服他作文500字》

每天天还没亮,人们还在睡觉,可清洁工却已经开始了每天的工作——打扫,看看他那熟练的动作,在看看他脸上的神情,就像一棵挺拔的松树,为人们带来一片绿色的家园。 早上大约三、四点的样子,只要你起来,到马路或院子里走走,准能看到穿着黄衣服带着口罩,手拿着一把扫把的人在那里打扫卫生。他仔细的看着(看地下),生怕留下一点儿垃圾。扫完后,还得把每一个垃圾桶里的垃圾倒掉。做完后,还要检查一便。每当我下来跑步时,总能看见他那样仔细地对待工作。有时他还会受到伤,就像扫把上的铁丝划伤手(虽然戴了


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