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小班音乐优秀教案及教学反思《排排坐》 活动目标 1，学习儿歌，理解并把握儿歌内容。 2，通过学习，懂得谦让共享，养成良好的常规习惯。 教学重点、难点 谦让与共享的道理 活动预备 1，预备足够孩子人手一个的水果。 2，孩子争抢玩具大哭的图片。 活动过程 1，展现图片，引发争论。 观看图片，争论图片上的孩子们在干嘛? 这样做对不对，为什么不对? 假如是你你会怎样做? 2, 学习儿歌。 教师朗读儿歌，孩子仔细听。 回答下列问题，儿歌中说的什么意思? 儿歌中的小朋友和图片中的小朋友谁做的好? 你会向谁学习? 跟读儿歌，把握儿歌内容。 3，表演儿歌，玩嬉戏。 做嬉戏， 孩子们将凳子摆成一排，表演儿歌内容。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;表演完毕孩子们亲亲抱抱。 4，分发水果，稳固儿歌内容。 请个别幼儿为小朋友分发水果，边发边念儿歌。 孩子在分发的过程中，教师留意让孩子坐好养成良好的常规习惯。 大家一起共享共同吃水果的乐趣。 5，小结。 我们以后在相处的过程中，要懂得谦让，不争不抢 ，好的东西不仅要和小朋友们一起共享 ，更要懂得和爷爷奶奶爸妈共享。 儿歌： 排排坐吃果果， 幼儿园里朋友多， 你一个，我一个， 小华没来留一个 教学反思 在组织课时侯，就是由于孩子们在吃东西时候爱争抢打闹，为了让他们养成良好的常规习惯和和谐相处共同共享， 就选择了这首儿歌，同时 本文来源：https://www.dywdw.cn/fe429b36084e767f5acfa1c7aa00b52acfc79c61.html
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2024-01-12
