【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《录制声音真轻松课后反思》，欢迎阅读！
录制声音真轻松课后反思 本课主要是学习利用WINDOWS XP中的“录音机”程序播放和录制“.WAV ”格式的声音文件，操作非常简单，同时还要求学生学会查找声音文件。对于本课中的添加回音、减速等，学生都能很容易的掌握。本节课的特点分析有如下几点： 其一，导入部分，设置一定的问题情境，激发学生的求知欲，是这节课成功的关键点，而“诱趣探求法”是培养学生“爱学”的导火索。 其二，学生的参与，为能按时完成教学任务奠定了基础，同时，也正体现了建构主义的教师为主导，学生为主体的教学思想。 其三，研究性学习方法，是在新型教学理念指导下的教学方法，也是一种创新。在学习了前面知识的基础上进行研究性学习，效果会更好。 本课操作性较强，学生学习兴趣较浓厚，学生基本掌握声音的录制，同时学生也基本体会和感受到了学习的成功和快乐。同时学生的实际操作能力也得到了进一步提高。同时把课堂所学知识应用到实践操作中，提高学生学习兴趣，增强课堂教学有效性，从活动中促进学生信息素养的发展。 在课前，我自己录制了一首“隐形的翅膀”，这首歌对于大部分的学生来说都是非常熟悉的，学生兴趣非常的高，一猜就猜出了是我的声音。这时我用“老师的声音怎么到电脑里去了？”的问题来导入新授的知道“录音机”。由于设备有限，在课堂上只有一个话筒，我就请自愿上台录制声音的小朋友一个个上台进行录音，在录音过程中，学生录的认真，并且请录制的小朋友自己来试着保存作品，既充当了小老师的角色，又锻炼了学生的胆量。下面的学生也一个个听的、看的认真，当老师把学生的声音通过音箱放出后，教室里顿时笑声不断。在播放完学生自己录制的歌曲后，让学生自己添加一定的效果修饰，最后进行作品的保存。一节课上，学生高潮不断，有的学生是读绕口令，有的则是背唐诗，还有的是唱着流行歌曲，比如：稻香、千里之外、让我们荡起双桨、两只老鼠等等…… 本课的教学内容比较简单，在教学时我充分放手让学生进行自主探究学习，并采用学生上台演示进行教学，学生学的轻松快乐，真正做到乐中学，学中乐！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/fe91fd6cfd4733687e21af45b307e87101f6f8e0.html
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2024-03-29
