赞美老师的教师节作文

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赞美老师的教师节作文

我有一个既亲切,又漂亮的好老师,你们知道她是谁吗?那 就是邹

老师。

邹老师有一头乌黑亮丽的长头发,水汪汪的大眼睛,戴着一副紫 色的眼镜,可爱的小鼻子,月亮似的嘴巴,看上去很清秀。邹老师长 得瘦瘦的。有一次,邹老师跟我们说,上次她和谭老师一起去逛街的 时候,看见了一件很时尚、很漂亮的衣服,觉得很适合自己,一看喜 爱上了,她满心欢喜地去试,可是穿上小码都大了。所以呀,邹老师 说她要增胖。真希望邹老师不用那么操劳,可以长胖一点儿。

记得我三年级从台湾转学来这里读书时,拼音还不熟,简体字有 许多不会写,对这里的环境也不熟悉。邹老师就教我认拼音,还教我 认会许多简体字,现在我的功课有了很大的进步。邹老师常常要我们 写日记,提升我们的写作能力。刚开始,每次要我写日记的时候,我 就伤透了脑筋,不知道知道该写什么才好,有几次的日记写得很不认 真。下课了,邹老师对我说:“你们可写一些自已欢乐的、难过的、 难过的、后悔的事。还可以写身边的亲人、同学,自己的玩具呀……” 我的灵感一下子就来了。老师还常常鼓励我要多读课外书,多观看, 积累写作素材。现在,我的作文常常被当作范文在班级展示呢!

我比较内向胆小。邹老师就会对我说,要大方,说话要大声,要 积极思考问题,大胆回答。听了老师说的这些,上课时,我就积极思 考问题,想到了就大胆地举手回答问题。

我喜爱我们的邹老师,她真是一位好老师。 【篇二】

老师的爱是纯洁的,是伟大的。她像辛勤的园丁,精心培育者祖 国的花朵;她想灿烂的太阳,哺育着未结果的小树。


时钟已敲了

12 下了,大家从睡梦中醒来,发觉老师的屋子依旧

着亮,她正在低着头,弯着腰,一动不动地批改作业,她为了什么就 是为了我们美好的将来,为了祖国的强大。当我们又看到老师拖着疲 惫的身子走向讲台时,我们的眼睛湿润了,眼泪不知不觉的流了下来, 我们被老师的无私所感动了。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这是老师经常告诉我们的。

是啊!成功在于付出。老师把我们从一个无知的儿童,精心培育成德、 智、体全面发展的优秀学生,在这过程里凝结着老师多少心血和汗水 啊!老师,是您给了我知识,给了我克服困难的勇气。老师,您对我 们的付出,我们无以回报。

老师您是否记得那年春天,下午放学下起了倾盆大雨,同学们都

走光了,只有我,我在一个角落里发呆,是您看见了我并让我穿上您 的雨衣,还送我回家,我心里由冷到暖。当来到家里时,我正想端上 一杯热茶给您,但您已消灭在雨中,您是多么无私呀!

老师,我赞美您,您像明灯,照亮了我们在茫茫大海的路;老师,

我赞美您的无私,赞美您的高尚,赞美您为我们付出的一切! 【篇三】

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向; 有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些 小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我 们这些将来的花骨朵儿。

老师,我崇敬您,我也说不自己为何有这种崇敬之情,看着您在

黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏 着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的 奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是 大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不 是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触 深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听


到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大 脑的驿站。

老师,您是天上最亮的北斗星,而我们却是红尘中迷失方向的黑 鸭子,每当我们迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我们 寻回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我们从一个个充满着 天真的孩子变成一个个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了 多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的欢乐时,却不能忘掉老 师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个宽敞 无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让 我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。 老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你 说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成 功。”是啊,成功与困难是相对存有的,假如没有了困难,成功又何 从谈起呢。

老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯呵护着我们这些将 来的花骨朵儿。您从不为你很委屈,你总是默默的奉献你的一身,为 了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自 己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。

老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想, 为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我 们心中最美的神话。


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