【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《冬天散文诗》,欢迎阅读!
![散文诗,冬天](/static/wddqxz/img/rand/big_41.jpg)
活动名称: 冬天(散文诗) 活动目标: 1、 进一步感知冬天的季节特征; 2、 初步了解作品内容,有良好的倾听习惯; 3、 学习词汇:纷纷、飘、白茫茫、碧绿、芳香、乌溜溜、彷佛。 活动准备: 1、 能反应诗歌内容的冬天雪景图一张; 2、 字卡:纷纷、飘、白茫茫、碧绿、芳香、乌溜溜、彷佛。 活动过程: 开始活动 谈话引出话题。 提问:(1)、现在是什么季节? (2)、你怎么知道冬天来了? 引出散文诗“冬天” 基本活动 1、 感受诗歌内容 (1)、示范朗诵诗歌 请幼儿静听朗诵,听清诗歌的题目,尽量记住诗歌的内容 提问:诗歌的题目是什么? 你能记得诗歌里说了些什么吗? 引导幼儿讨论 (2)、出示背景图,老师配上动作再一次示范朗诵 再次提问:你能说出其中的一句话吗? 2、 理解并掌握诗歌内容 提问: (1)、北风是怎么吹的?(出示字卡“呼呼”引导幼儿认读) 雪花是怎么飘的?(出示字卡“纷纷”引导幼儿认读) 大地变成了什么样子?(出示字卡“白茫茫”引导幼儿认读) (2)、小虫怕什么?它在干什么? 什么大树最勇敢?什么花挺立在风雪中?散发出什么? 边讨论问题边引导幼儿认读:碧绿、芳香、乌溜溜等 (3)、孩子们是怎样过冬的? 讨论回答,引导幼儿认读并了解“彷佛”的含义 3、 再次朗诵散文诗“冬天” 在幼儿理解和喜欢这篇散文诗的基础上再次朗诵,加深幼儿记忆,让会背诵的幼儿和老师一起说,提高幼儿参与的兴趣。 结束活动 绘画活动:美丽的雪花 老师:“冬天最美的是雪花,雪花是什么样子的呢?我们能把它画出来吗?”(出示雪花模型,引导幼儿画雪花)。 本文来源:https://www.dywdw.cn/fec9ca3c18e8b8f67c1cfad6195f312b3069eb76.html