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上海市黄浦区蓬莱幼儿园企业调研报告 一、园所背景 XX市XX区XX路幼儿园创办于19XX年，19XX年被命名为“首批XX市示范性幼儿园”，是全国巾帼文明岗、XX市文明单位、XX市教育科研先进集体、XX市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地学校。幼儿园秉承“个个快乐、人人发展”的办园宗旨，形成了“促进幼儿个性和谐全面健康发展”的办园特色，我们珍视游戏的独特价值，我们主张幼儿在游戏中学习，我们相信幼儿是有能力的学习者。 二、指导思想 深入贯彻落实XX区教育集体化办学的精神和要求，充分发挥示范性幼儿园示范、辐射和引领作用，团结带领成员单位共同开展游戏研究，并运用游戏化的教学手段，促进幼儿成长与发展，为打造学前教育高位发展共同体，为办好人民满意的学前教育而努力。 三、发展目标 努力探索集团化办学的方法和途径，形成有效经验，彰显教育品牌效应，建立示范引领、优势互补、资源共享、合作共赢的集团化办学的长效机制。以“游戏化教育”为主要的研究点和突破口，努力实现幼儿园游戏自主化、教学游戏化，一方面让幼儿在游戏中获得有益经验，促进情感、个性健康地发展；另一方面让教师在研究游戏的过程中，进一步积累游戏对于促进3-6岁幼儿成长与发展的成功经验，从而更好地提升专业素养。 四、运作方式 1、 集团定位 拟成立以XX路幼儿园为牵头单位的教育集团，冠名“XX路幼儿园游戏化教育集团”，主要研究两方面的内容，一是幼儿园一日活动中各类游戏的组织与实施；二是如何在生活、学习、运动中运用游戏化的教育方式促进幼儿的学习与发展。 2、 集团招募 在教育局的支持下，由蓬幼牵头主动发起，采取行政推荐和自主参与的方式，招募集团成员单位，希望形成一个合作研究的共同体，有几所具有游戏特色或有意向、有兴趣开展游戏研究的幼儿园，和一批志同道合的研究者在一起开展实践研究，优势互补、资源共享。 3、 活动形式 （1）示范引领：以XX基地为主阵地，发挥示范园作用，定期向集团成员单位汇报展示已有的经验和实践研究的成果。 （2）同伴互助：充分发挥和利用集团成员单位的优势资源，搭建交流展示的平台，让成果经验和有效的做法得以推广。 （3）项目研究：XX幼儿园面上普遍存在的幼儿游戏方面的问题和困惑，经集体讨论酝酿，成员单位围绕一个共同主题，以项目研究的方式开展实践研究，分享实施过程中的体会和研究成果。 （4）专家指导：聘请游戏教育专家、课题研究专家和行政领导担任教育集团的顾问，开展教育培训、现场诊断、答疑解惑，质量分析，提供理念引领、政策指导，经费支持，引领发展。 （5）教研联动：根据实际需要，打破园所界限，可跨园开展联动式教研、浸润式培训，并提供多种学习与培训的途径和机会。 （6）网上互动：建立微信群，推送学习资料，开展问题答疑，交流实践心得；创建公众号，定期发布活动信息，扩大集团化办学的影响力。 五、保障机制 1、加强制度建设。明确职责和任务，每学期制订工作计划，形成每月一次集团成员单位园长和主要项目负责人例会制，每月组织开展一次活动，每学期一次联合汇报，努力确保集团化运作高标准，高质量。 2、 组件核心团队。确定每个集团成员单位的项目负责人，在人员上予以保证，工作要求责任到人，层层落实，争取在集团化的办学中涌现出一些德才兼备、业务精良的的骨干教师，能引领并推动各园所的发展。 3、开展质量评估。重视过程性研究，强调主动性参与，定期邀约专家对集团化办学的质量进行监控和评估，主动谋划，听取专家的意见和建议，及时进行整改。 4、争取专项经费。主要用于在推进集团化教育管理中添置学习书籍、扩大培训范围、聘请优质资源、宣传绩效成果等，做到专款专用，努力确保教育集团的有效运作和良性循环。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ffd6212cfc00bed5b9f3f90f76c66137ee064f12.html
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2022-07-09
