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体会夸张的作用 教学目标： 1.能区分夸张的修辞手法。 2.了解夸张的几种方法。 3.了解运用夸张的修辞手法在文中的作用。 教学过程 一、导入 在做练习题时，我们经常会遇到这样的问题，文中划线句子用到了什么修辞手法，这样写有什么好处呢？那么，碰到这样的问题，我们究竟该如何解答？今天我们一起来学习修辞手法中的一种——夸张，一起来体会夸张的作用。 二、什么是夸张 我想先请大家欣赏李白的几句诗，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。〞“危楼高百尺，手可摘星辰。〞这两句诗运用了什么样的修辞手法？ 夸张：夸张就是运用丰富的想象力，在客观现实的根底上有目的的放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。 三、夸张的三种方法： 1. 扩大夸张。顾名思义，就是把事物的特片往多、快、高、长、强度来说。例如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2. 缩小夸张。成心把客观事物往小、少、慢、矮、短处说。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 3. 超前夸张。意思就是在时间上把后出现的事物移到前一步来说。例如：她还没端起酒杯，就已经醉了。 四、小判断，判断以下句子是否使用了夸张的修辞手法。 1.农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。〔 〕 2.会场上响起了雷鸣般的掌声。〔 〕 3.教室里安静得连根针掉在地上都听得见。〔 〕 4他的心眼儿只有针眼那么大。〔 〕 五、夸张的作用 1. 用突出事物的本质特征。 2. 加强作者的感情，衬托气氛。 3. 引起读者丰富的联想和强烈共鸣。 讨论1：以下句子使用了什么修辞手法，这样写有什么好处？ 特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。 解答方法：首先指出这个句子采用了什么修辞手法，然后说一说这样这样写突出了什么特点，最后再来谈一谈带给人怎样的感受。 讨论2：“大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震的山冈都动了。〞这句话使用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/0010e37773fe910ef12d2af90242a8956aecaa3f.html
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2022-03-19
