细胞的生活

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细胞,生活

第一章 细胞是生命活动的基本单位

第四节 细胞的生活

学习目标:

1 能说出细胞含有的物质,以及细胞膜具有控制物质进出的功能;能够描述细胞质中的线

粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 2 能够认同细胞生命活动具有物质基础。

3 通过类比、推理的方法,理解细胞中的物质和能量。 4 认同细胞核是控制中心,细胞核控制着生物的发育和遗传

重点难点:重点:①细胞含有的物质,以及细胞膜控制物质进出;描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。②理解细胞中的物质和能量。③理解细胞核的作用

难点是细胞膜具有控制物质进出的功能;能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在

能量转换方面的作用。细胞核的作用 学习过程: 一、导入新课

现象引入:①切西瓜流出许多甜甜的汁液,这说明细胞中含有什么物质?来自于细胞的哪些结构?举例说明细胞中含有什么物质?(结合吃水果时的各种口感,说出水果中含有糖、水、酸性物质等)

②树叶能够燃烧,说明在细胞中蕴含着能让生物进行生命活动的能量。 二、合作探究

学习任务一:认识细胞中含有的物质

1、实验体会:蔗糖、盐等溶于水,说明这些物质是由分子组成的。 2、自学教材50-51页,了解细胞中物质的分类,并尝试总结:

实验探究:将一粒小麦种子,穿到铁丝上,放到火上烧,烧掉的是 ,剩下的灰

学习任务二: 细胞膜控制物质的进出 甘薯能被晒成甘薯干,是由于甘薯细胞中的水分子通过细胞膜散失到空气中去了,我们吃甘薯干会感到甜味,说明甘薯细胞中的糖类物质没有通过细胞膜到达细胞外,由此可见细胞膜 的作用。 学习任务三:理解和认识细胞质中有能量转换器

引入:联系人不吃饭挨饿的感受,体会生命活动需要物质和能量。 1、对图片进行分析,得出物体的运动和生物的生活都需要能量。 2分析实验:能量有不同的形式,蜡烛燃烧时,蜡烛中的 能转变成 能和 类比太阳能热水器、太阳能电池、电灯。 3植物叶片细胞含有叶绿体,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体将光能转变成 储存在 学习任务四:认同细胞核是控制中心 阅读教材P52-53,自主完成下列题目:

1我们的生命始于一个细胞—— 一个受精卵能发育成一个人体,就是因为受精卵内有指导人体发育的 ,这些信息是由父母传下来的,叫做 2、遗传信息存在于 中。

学习任务五:了解细胞核控制着生物的发育和遗传 阅读多莉诞生的资料,回答问题

1、在小羊多莉的诞生过程中,ABC羊分别为多莉提供了什么?




2、多莉和那只有哪只羊长相相同?由此可以说明什么呢?

3 上有指导生物发育的全部信息。 4、细胞的生活是 的统一。 三、交流展示: 四、归航拾贝:

1、细胞膜的作用: 2、细胞质中的能量转换器有:

3 是控制中心。控制着生物的 4、细胞的生活是 的统一。 五:达标测试:

1 P54.1 2 P54.2 3P55.3 六、学习感悟:


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