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《全民教育全球监测报告》 2015年4月9日 联合国教科文组织今天发布的一份最新报告显示，目前，全世界只有三分之一的国家实现了国际社会在2000年确立的全民教育六项目标中的所有量化指标，而只有一半的国家实现了其中最受瞩目的普及初等教育的目标。 今年的《全民教育全球监测报告》围绕“成就与挑战”的主题，对国际社会在过去15中所取得的成果进行了总结和分析，并就今后的全球教育工作提出了一系列详尽的建议。 潘基文秘书长在为报告的发布发表的致辞中指出，过去15年来，国际社会在促进全民教育方面取了诸多进展。例如，现在进入小学受教育的儿童比以往增加了5000万，而失学儿童和青少年的数量也减少近一半，许多国家在增加包括女童在内的小学注册率方面取得了长足的进展。 潘基文表示，有鉴于此，国际社会可以得出的一个结论就是，在行之有效的政策下，配以必要的资源和意愿，取得进展是可能的。这一点对于塑造2015年后发展议程来说是至关重要的一个经验。 根据报告，47%的国家实现了全民教育六大目标中的第一项，增加幼儿的全面保育及教育；52%的国家实现了第二项目标，在2015年确保所有儿童，尤其是女童，完成优质免费的义务初等教育。 报告指出，要实现国际社会为今后15年设立的新的教育目标，各国政府需要在现有的基础上每年额外投入220亿美元的资金。 2000年，来自世界164个国家的代表在塞内加尔首都达喀尔举行的“世界教育论坛上”通过了全民教育六项目标，承诺到2015年满足所有儿童、青年及成年人的学习需求。 一年一度的《全民教育全球监测报告》由一个独立团队撰写，是教科文组织发布的有关教育问题的旗舰报告之一。 本文来源：https://www.dywdw.cn/0071aa84941ea76e59fa0401.html
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2022-03-29
