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本文为Word版本，下载可任意编辑 声，悄然离开。 作为班主任的丁老师，为了坚守自己的那份执着，他下定决心 开始挽救班里这位名叫马俊的男孩，他是一个学习有困难的同学，同 幼儿教学反思：教育随笔 学、家长都认为他很笨。因此，孩子的自信心受到了损害，变得越来 每个人的心中都有一个理想，那是一种行动上的付出，一份思想越胆小、自卑，更不想与大家说话、沟通。无意间，丁老师发觉这个上的坚守一根精神上的支架，我们可以朝着自己的方向毫不气馁，勇往孩子喜爱画画，就利用孩子的优点，加以鼓舞，还把画送到画展参与直前。特别是在教育工作岗位上的老师们，她们为了孩子的将来，不惜竞赛，谁知他的画竟获奖了。立刻，使孩子多了一份自信。良好的开踏实勤恳、悄悄无闻。孩子是祖国的花朵，祖国的将来，只有靠教育者始是胜利的一半，丁老师用了各种方法，凭借他锲而不舍的努力，还去浇灌、呵护他们，才会有更美妙的将来。 一贯与孩子进行进一步的沟通、沟通，最末，让马俊找回了真正的自 "每个孩子都是一朵花儿，只要你仔细呵护，他们便会开出五彩我。在生活中，我们也是如此，其实，无论做什么事情，我们都要学缤纷、五光十色的花朵'。是啊，在观看电影《花儿怒放》时，认真回会自信，只要有前进的动力，我们才能一步步去克服。由于，在世上，味一下，真是别有一番味道。从而，使我真正体验到了这句话的深刻含不怕克服不了的事，只怕有做不完的事。因此，方法都是人想出来的，义。佩服丁老师对工作的尽职与对孩子的那份高度责任感。他为了让同只有聪慧的大脑，才会得到意外的收获。 学从顶楼下来，不惜自己生命，竟然克服了恐高症，而淘气的同学却把 从一份执着到一个理想，这是一个对世界的憧憬与追求的过程。他扔在楼顶跑了，这是对一名老师而言，多大的耻辱，只能自己忍气吞 第 1 页 共 2 页 幼儿教学反思：教育随笔 本文为Word版本，下载可任意编辑 过程要靠我们渐渐去观测、去发觉、去探究、去解决。最末，马俊在全班级摸底考试中，竟然以一场精彩的演出赢得了大家的掌声。看，马俊的行为究竟被大家所认同、所感动，丁老师的辛苦付出，终于有了回报。此时的她们正如鲜花一样怒放，她们考上了抱负的学校，开始了花儿新的人生。立刻，我的鼻子一酸，一种莫名油然而生的感觉，经不住自己泪流满面，不禁潸然而下，我们一起为马俊而感到骄傲，一起为丁老师而感到欣慰。 作为一名年轻的教育者来说，我平常遇到的磕磕碰碰及各种困难又何足挂齿。从中，使我想到在教育教学中遇到的一些坎坷事情。其实，我觉得，在每个幼儿心目中，孩子们都有不同的想法，不同的性格，不同的技能。我们不要为了一件或者几件事情而误认为孩子的无药可救，有时孩子不当心做了错事，或许那是幼儿心理的一个叛逆期；有时，孩子违规了，或许他是真的不当心；有时由于各种缘由，孩子做了错的事，或许是为了援助别人。对于孩子们的行为，有时与其埋怨她们，还不如找出合理的缘由，对症下药，只有这样，才能让孩子们健健康康、快欢乐乐地成长。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/01e5ed9bd3d233d4b14e852458fb770bf78a3bd5.html
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2022-04-19
