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幼儿老师随笔 孩子的午睡应该是幸福 的 充足的睡眠是幼儿拥有健康体质的前提， 对幼儿的健康成长有至关重 要的作用。可是当幼儿初入幼儿园时，在陌生的环境 , 不熟悉的老师 之中，总会面临各种不适， 除了课堂活动中一些特殊的表现，在午睡 中体现的尤为明显。哭闹， 睡不着，吵闹等等一些列行为不仅影响幼 儿的休息， 也对正常的园内秩序产生很大的消极影响。 作为幼儿园老 师，特别是一些小班的老师，帮助孩子适应幼儿园环境，养成一个良 好的午睡习惯至关重要， 这关系的幼儿的健康成长， 也为接下来三年 的幼儿园生活打下良好的基础。 今天的阳光特别好，暖洋洋的洒在身上，午饭后的散步， 游戏也变得充满欢乐，孩子们也异常的兴奋。又该午睡了，可是孩子 们好像高兴过头了哦！我得想个办法啦，我用搞怪的声音说， “吼， 我要变成大灰狼， 准备吃掉不睡觉的小羊了， 你们准备好了吗？快快 快 ”一部分孩子一听到角色扮演的故事，快速的爬上床，灵活 矫健的小身姿蹭地缩进被窝。 可是有的孩子就不是那么乖了啊， 他们 说，“老师，你来抓我啊？”可是就不上床，我说， “哎呀，小狼生气 了，小羊不上床。”这时候就会有更多的小朋友上床。所有的小朋友 上床后，他们依旧沉浸在角色游戏中， 这时候，我不能直截了当的说， “睡觉吧。”孩子会很失望啊。他们渴望被老师关注，这时候我会走 到每个孩子的身边，悄悄地说， “老师爱你，亲爱的宝贝睡觉吧，大 灰狼等你们醒来。”很多孩子就会伴着幸福慢慢地闭上眼睛，不一会 就睡着了。 孩子们睡着了，我静下心来在想，当前幼儿午睡主要存在哪些 问题呢？ 首先就是幼儿因离开家长，在陌生的环境中会有稍微的胆怯， 特别是对于胆子较小的幼儿表现得最为明显。 眼神里充满不安，不愿 意睡觉，直到老师要求的时候还磨磨蹭蹭的。午睡的质量也不高，总 会因为一些小的声音惊醒，午睡结束后显得精神疲惫。就像我们班的 一个孩子他比较内向，中途总是惊醒，但是他看到老师还在他身边， 他就会很自然的马上睡着。所以，对于刚入园的孩子，午睡需要老师 时刻的陪伴，这不仅仅是给孩子更多的安全感，更是一种爱与呵护。 其次是一些身体比较强壮的小朋友精力旺盛，中午不睡觉或者 假睡，甚至还大吵大闹，不仅自己没有充足的睡眠还会严重影响其他 小朋友。这时候就需要老师合理的引导。 最后还有家长对幼儿午睡的重视不够。家长总是因为幼儿中午 不休息或者休息不好进而直接告诉老师不要强迫她的孩子午睡。 这就 明显的表现了家长对于幼儿午睡意义的认识不足。 我们班一个孩子的 妈妈前几天告诉我说，“俺家孩中午不需要睡觉，中午睡了，晚上不 睡。”妈妈还没听我解释，周一直接没给孩子带被褥。孩子尝试了一 天，自己就不愿意了。我也和妈妈解释了，孩子需要集体生活，每日 活动中需要午睡，养成良好的生活品质和习惯是非常重要的。 作为一 名幼儿教师，我们要认识到，只有保证 本文来源：https://www.dywdw.cn/02997c4de618964bcf84b9d528ea81c758f52e2a.html
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2023-01-12
