淅沥的小雨

2023-02-22 13:06:24 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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淅沥的小雨

淅沥的小雨

一课时

教学重点：引导学生回忆下雨时的情景。教学难点：表现雨中的人物动态。

教学准备：学生体验雨中气氛，观察下雨时的情景。相关雨的录象带。录音机、磁带《雨中》教学过程一、组织教学：二、导入新课

听歌曲《雨中》。这首歌描述了怎样的景象？（描述了雨中人们争上计程车的情景。）春天是多雨的季节，江南是多雨的地方，下雨时的情景是怎样的？三、雨中的自然现象

树干摇摆（风向）。乌云聚集。电闪雷鸣。（闪电形状）雨滴下落。四、雨中的人物形象

路上行人：匆匆逃避（状态）、避雨（在哪里）、撑起雨伞、披起雨披。路旁摊贩：匆忙收摊（状态）。

家中的人：收拾院子里的东西，关门闭户。其它的人（学生表述）。五、表现雨中的情景

1、口头描述雨中的情景，也能够讲述发生在雨中的故事。（通过学生描述雨中的场景和故事启发学生想象，使画面具有场景和情节。） 2、用线条表现雨中的情景或故事。 3、表现内容要有重点，构图饱满。六、作业评析

1、作业展示，介绍自己的画面内容。

2、教师评析。评析标准：情景感人，形象生动，构图饱满，涂色完整。七、课后延伸

 教育学生留心观察生活，认真表现生活中的情景。

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