《时光不语-静待花开》演讲稿

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时间:二O二一年七月二十九日

《时光不语 静待花开》演讲稿之马矢奏春创作



时间:二O二一年七月二十九日

尊敬的评委老师、各位领导:

年夜家好,今天我演讲的题目是《静待花开 时光不语》

家风.从界说上来讲,指家庭或家族的传统风尚或作风.由一个家庭长久以来的生活方式和文化氛围构成. 著名法国作家罗兰曾说过:“生命不是一个可以孤立生长的个体.它一面生长,一面收集沿途的繁花茂叶.它又似一架灵敏的摄像机,沿途摄入所闻所见.每一分每一寸的日常小事,都是织造人格的纤维.环境中每一个人的言行品格,都是融入生长过程的建材,使这个人的思想感情与行为受到感染,左右着这个人的生活态度.环境给一个人的影响,除有形的模仿以外,更重要的是无形的塑造.”从而也足见家风的重要.

好的家风就是一所学校.因为家风虽是潜在无形的,但对孩子的影响却是巨年夜的.它对孩子的生长既是一种耳濡目染、潜移默化教育,又是孩子行为规范的“调节器”,更是陶冶孩子品德情操的天然“熔炉.”说到这里,我想起了自己曾的一个学生,那是一个聪慧伶俐、活泼好动的孩子,在这里我们称他为小明.刚刚接手新班级的时候,小明给我留下的印象很不错,认真听课,回答问题很积,拥有自己共同的思维方式.经过一段时间的相处,我慢慢发现小

时间:二O二一年七月二十九日


时间:二O二一年七月二十九日

明变了,上课越来越坐不住,和前后位的同学说话,老师讲课时冒出句惊世之语,引得全班哄堂年夜笑,成果也开始呈现下滑的苗头.下和班级其他任课教师交流时发现,不至语文,其他课堂上也有类似的情况.我们就经常给小明做思想工作,但只是那时效果好.一次我在无意中发现,小明将小匕首带进学校里玩,于是我联系了小明的家长,来学校的是小明的爷爷,那是一位健硕,皮肤黝黑却又时尚的老人,穿戴碎花的衬衫,脖子里带着串珠的项链.通过那天的交流,我了解到,不只小明,小明爷爷也喜欢玩这种小匕首.再后来在一次小明爸爸打工回家的时候,我请他来到学校交流小明的学习问题.通过这几次的见面,我发现爷孙三人在行事作风上有很多的相似之处,到此,我不能不感叹家风在潜移默化中影响着后代,父传,子传孙,子子孙孙世世代代相濡染.

每当谈论学生的生长时,总是会回想起自己的童年.我出身在一个普普通通的农村家庭,就像赵丽蓉奶奶所说的那样:我家是八辈贫农.在我们家,没有明确界说的家风家训.可是在我的父母身上,我学习到了很多.在我的童年里边,印象最多是农家的忙碌,父亲曾这样说过,人欺庄稼一时,庄稼欺人半年,我学会了认真.父母下地的时候,总是带上我和弟弟,说我们是家庭的一份子,就要出一把力.那时的我们不懂,但和烈日的煎熬和繁重的农活相比,学习是一件很享受的事情,我知道了,想要改变就要努力.时光渐渐流逝,在父母的影响下,我也逐渐理解了更多.工作后,艳羡于父母的相濡以沫,我以次为目标,找到了我人生的另一半.结婚后的假日,我们总是穿

时间:二O二一年七月二十九日


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