【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《新年礼物教案》，欢迎阅读！
新年礼物教案 新年礼物教案 作为一名教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是为大家收集的新年礼物教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 新年礼物教案1 教学目标： 1．认识本课的2个生字。 2．能按“阅读提示”的要求学习课文，能把握课文的主要内容。 3．有感情地朗读课文，学习“表弟”用实际行动改正缺点的精神，感受“表弟”美好的心灵。 教学步骤： （一）导入 这节课，我们来学习一篇新的课文：新年礼物。 （二）按要求自读课文 要求：1．借助汉语拼音把课文读通顺，哪些地方有困难就停下来多读几遍。 2．默读课文，在不懂的字、词、句下面画上横线打上“？”，然后借助字典联系上下文试着理解不懂的字、词、句。 3．再读课文，标出自然段序号。想一想，每个自然段讲的是什么？作者围绕“新年礼物”讲了一件什么事？ （三）小组讨论交流 1．向本组同学们汇报你读懂了哪些内容？还有哪些内容不懂。 2．同学之间在小组内互相解决不懂的问题。 （四）师生共同交流自学情况 1．指读课文。 2．本文共有几个自然段？每个自然段都讲了什么？文中主要讲了一件什么事？ 明确：课文记叙了一个小学三年级的学生，在准备送给老师新年礼物的过程中，改正了过去做作业不认真的缺点的.事。 （五）质疑 1．在全班提出自学和小组学习中仍未解决的问题。 2．师生共同归纳，疏理所提问题。 （六）自由读课文 培养学生借助思考题自学课文的能力。 （七）全班交流 1．作者为什么说：“弟弟送给老师的算不上什么礼物、其实是最好的礼物——一颗真诚的心。” 明确： （1）使学认识到这是作者对弟弟送给老师礼物的评价。 （2）作业清楚、工整、正确是每个学生应该做到的，所以说：“算不上什么礼物。” （3）联系弟弟过去的毛病，现在对作业的态度，作业的样子，可以看出弟弟是真心实意改正缺点，尊敬老师。所以说又是最好的礼物——一颗真诚的心。 2．教师适时进行朗读指导。 新年礼物教案2 活动目标： 1．理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 2．愿意分角色表演简单的故事情节。 3．通过动物间礼物的相互赠送，体验小动物们的关心、懂得关心和体谅别人。 4．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 活动准备： 1．课件《新年礼物》。 2．故事中小动物和礼物的图片。 活动过程： 一、回忆自己在新的一年里收到的礼物。 提问： 1．在即将过去的一年里你收到过谁的礼物呢？ 2．想一想，你什么时候收到？喜欢吗？为什么？ 3．请小朋友们介绍一下自己最喜欢的礼物。 二、第一次讲故事《新年礼物》。 1．师：小朋友们收到礼物，都很开心。那新年到了，森林里的小动物有没有收到礼物呢？我们一起来听个故事，叫《新年礼物》。 2．教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。 （1）出示熊伯伯的图片，说：新年快到了，小动物们收到了自己的礼物。，你们想知道是什么吗？ （2）师：故事里送礼物的人叫什么名字？（熊伯伯）他是做什么工作的？（邮递员） （3）熊伯伯给谁送的礼物？分别送给了谁呢？请小朋友说说故事中有哪些小动物，它们收到的礼物的名字？ （4）为什么小动物收到礼物时高兴地叫来呢？ 三、幼儿再次欣赏故事。 1．讨论故事里的小动物的礼物是什么？（结合课件） 2．教师边讲述，幼儿轻声地跟着讲述。 提问： （1）当熊伯伯送完礼物以后，看到绿色的大邮袋空了，熊伯伯的心里有什么变化？（难过、没人关心她……） （2）熊伯伯到家的时候发生了一件什么事情？（看到一个好大的礼盒，自己收到了礼物，很开心。） （3）你知道熊伯伯得到的是一件什么礼物吗？（一辆崭新的自行车） （4）这时候熊伯伯的心里有什么变化呢？幼儿讲述。（开心、高兴、感到幸福）。 （5）你认为故事里谁收到的礼物最好？自由讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？ 教师小结：是啊，故事中，熊伯伯每天很辛苦的为小动物们送信、送礼物，小动物们收到快乐的同时，能体谅熊伯伯的辛苦，老师相信小朋友们也会做得很好，体谅身边关心我们的人。 四、分角色表演故事。 五、说说给谁送礼物。 1．师：那我们来想想过年时给谁送礼物吧？你们先进行小组讨论。想想要送他什么礼物，为什么？并请小朋友们呆会用”我要送给谁什么东西”来告诉老师，并说说自己为什么想要送给他这个礼物。 2．师：小朋友们真棒，想出了这么多这么好的礼物，我相信收到的人一定会很开心的。以后，我们可以利用游戏的时间来制作一些小礼物。 新年礼物教案3 活动目标： 1．促进家长与幼儿的亲子关系，提高家长教育理念，促进家园配合。 2．体验与父母做手工的乐趣。 3．体验过节的欢乐气氛。 4．会使用礼貌用语，练习交往。 活动内容：亲子手工活动 活动准备： 1．将桌子分成三组，面对桌子将椅子摆成半圆形。 2．贺年卡组：彩色卡纸、白色卡纸、胶棒、剪刀、彩笔、油画棒；半成品：花草、动物、叶子的形状；范例：三个。 3．新年老人帽组：长方形红色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀、即时帖（黄色）。 4．鞭炮组：长方形红色卡纸、即时帖、剪刀、胶棒、彩笔；范例：一个。 活动过程： 一、引入部分 1．家长围坐成半圆形，招呼幼儿围绕在教师身边。 2．带领幼儿唱《新年好》的歌曲，引导家长拍手伴奏。 3．歌曲结束后，引导幼儿双手抱拳向家长拜年，并回到家长身边，提示家长及时鼓励孩子。 二、教师介绍活动材料并示范 1．介绍分组情况，介绍鞭炮组、贺年卡组的材料，并简单介绍家长与幼儿互动制作的方式。 2．重点示范：新年老人帽 （1）把纸的长边向上折形成帽檐。 （2）捏住另一长边的两个角向中间卷，把两角和边重叠并粘好。 （3）根据幼儿爱好装饰帽子。 （4）家长帮助孩子写上赠言。 三、幼儿与家长共同制作 1．提出活动要求： （1）要不断观察幼儿的需要与表现 （2）要体现合作 （3）可以换区制作 （4）家长引导幼儿在活动中讲谦让、会交往。 （5）做完后家长引导幼儿互增礼物，其间使用礼貌用语。 2．幼儿与家长共同制作。在活动中，教师个别指导。 四、互赠礼物 1．提示家长询问幼儿想送给谁。 2．在家长的陪同下，幼儿之间互赠礼物，同时提示家长让幼儿使用礼貌用语。 3．重点协调让每个家庭都送出礼物同时收到礼物。 4．提示家长及时表扬孩子。在互赠礼物中自然结束活动。 本文来源：https://www.dywdw.cn/03ca5b47a2116c175f0e7cd184254b35eefd1a8a.html
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2022-05-30
