【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【原创】语言活动--一望二三里》，欢迎阅读！
活动内容：语言《一望二三里》（古诗） 活动目标 1. 理解诗歌武境，体验数字诗的趣味。 2. 学习朗酒诗，感受受诗歌的的律美，增强对古诗的热爱。 重点：理解诗歌武境，体验数字诗的趣味。 难点：学习朗酒诗，感受受诗歌的的律美，增强对古诗的热爱。 活动准备 1. 经验准备：幼儿已掌握／以内数字的顺序，并理解其代表的数量 2. 材料准备：经松的古音乐，不干胶，书机。 3. 材料：数字资源《一望三三里》，亲子手册《一望二三里》。 活动过程 1. 《一望二三里》的图①谈话引入 引入人今天老师带你们来到一个美丽的山，你们看看山村里有什么。古代有人就把这美好的景色写成了一首好听的古诗，名字叫《一望二三里》。 2. 欣赏古诗，理理解内容，感受意境。 （1）完整朗涌古诗《一望二三里》，帮助幼儿掌握古诗的名称，并并引导幼儿说说后感受， （2）提问：古诗的名字叫什么 （3）讨论：听了这首古诗有什么感觉？这首古诗有什么特别之处？ （4）小结：这首古诗听起来很优美，诗句很短，只有四句，里面按顺序出现了数字“至“十 3. 再次朗通古诗，帮助幼儿理解诗歌的内容。 （1）借助数字资源再次完整朗诵古诗。 （2）引导幼儿讨论：你们觉得哪一句古诗描写的景物最美，描写的是什么？诗人用数量多少来形容 4. 教师再次结合图片，重点帮助幼儿理解“望”和“烟村”的含义，以及景物与数量的对应关系。鼓励幼儿根据诗句的画面，结合简单的肢体动作和表情，有感情地将自己最喜欢的诗句朗诵出来。 5. 小结：在这首诗里，诗人把乡村里的房子、树、花，用数字“一.”至“十”编写出来，让我们诵读古诗的时候，眼前好像能看到这美丽的乡村画面3，借助数字资源学习明诵古诗 6. 鼓励幼儿用自然、好听的声音明通。 活动资料 望二三里（古诗） 一望二三里， 烟村四五家， 门前六七树， 入九十枝花。 本文来源：https://www.dywdw.cn/04586994996648d7c1c708a1284ac850ac020429.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-10-02
