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中国宪政愿景下公民教育的创新之作——《宪法与公民教育——公民教育与中国宪政的未来》评介 潘弘祥;李辰星 【期刊名称】《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 【年(卷),期】2011(000)005 【摘 要】宪法是国家的根本大法,是国家法律体系、法律制度的基础,是依法治国的前提.然而在我国政治实践中,宪法还未能树立起应有的权威.武汉大学江国华教授新著《宪法与公民教育——公民教育与中国宪政的未来》(武汉大学出版社2010年版)在这方面作了积极、有益的探索.该著由导论和四编共十二章组成,达51万余字.作者在书中阐释了宪法与公民教育间多层次的辩证关系,并结合其他国家开展公民教育的实践,立足中国宪政状态和法制国情,提出了将公民教育的理论与中国公民教育的实践结合起来,构建以宪政价值为导向的公民教育体系,以实现中国宪政愿景下公民教育的基本人文理念和目标诉求. 【总页数】1页(P封3) 【作 者】潘弘祥;李辰星 【作者单位】中南民族大学法学院,湖北武汉430073;武汉大学法学院,湖北武汉430072 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.让公民教育生根发芽--社会主义核心价值观视角下中小学公民教育初探2.从小学公民教育实践看宪法教育及其改进--基于信阳市平桥区小学公民教育实践的分析3.核心素养背景下公民教育活动的实践反思——基于江苏省某小学开展的公民教育实践活动4.亚氏公民教育理论下高校公民教育问题探究5.陶行知公民教育视野下的小学公民教育 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/05d2915080c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3b1.html
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2023-04-17
