【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《电流和电路导入课教案》，欢迎阅读！
电流和电路教案 主讲人 课件 班 级 年月日 教学目的 技能训练目的 时间 1. 了解家庭电路和安全用电知识及安全用电意识。 2. 会读、会画简单的电路图、能连接简单的串联电路和并联电路。 通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。 教师的教学行为 同学们现在上课！在讲课前我给大家看几张很漂亮的图片。请看下面。 应用的教学技能 引起注意 学生的学习行为 注意集中 教学媒体 放幻灯片 电在我们生活中无处不在，我们每天都跟电打交道，那么电是怎么样的呢，是如何形成的呢？今天我们就来学习电。问题：（1）世界上如果没有了电，会是什么样子？ （2）你想知道有关电的哪方面的知识？ 创设情景引起注意，激发学习动机，扩展学生对自己学习的责任感。 展开联想，积极 讨论回答问题。 根据自己的兴趣需要提出自己想要知道的电学知识。 为什么我们家里的灯一按开关就会亮呢？这些问题就是和我们今天要讲的电有关。说了这么多今天我们就来学习电，了解电，懂得用电和会连接电路图 对！大家都很聪明！就是由于按下开关有电通过灯使得灯发亮。可能有的同学会问那为什么电通过灯就会亮呢！而其他东西通过灯泡不会亮呢？我们知道水的流动而形成水流，人的流动而形成人流，车的流动而形成车流，所以我们把电的流动称之为电流。为什么电流激发认知的需要和学习的兴趣 纷纷讨论，议论， 回答：因为有电通过灯。 激发认知的需要和学习的兴趣 认真观看 演示实验，放幻灯片。 使得灯泡亮呢？下面我们来看个实验。 大家看到什么了？是不是水的流动使得发动机转动起来啊！这也是电流使得灯泡发光的原因。认识了电流的形成，接下来我们来看电路的连接。请看上面的电路图 在上面我们刚刚了解了电流和基本的串并联电路，现在我们学习电的使用，我们知道会经常听到雷打死人，电触死人等之类关于电的可怕话。那么我们应如何用电呢，提问 形成学习的动机 注意力集中，认真听讲 放幻灯片 激发认知的需要 学生积极举手回答 本文来源：https://www.dywdw.cn/0662a692326c1eb91a37f111f18583d049640fb0.html
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2022-08-08
