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《小老鼠上灯台》教案及反思 《小老鼠上灯台》教案及反思 《小老鼠上灯台》教案及反思1 活动目标： 1、让幼儿学习新的字：偷、吓、喵、滚。 2、根据字词发挥想像力做动作。 3、在识字游戏中体会其中的乐趣。 4、理解故事内容，丰富相关词汇。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动过程： 1、神秘的小盒子。（告诉幼儿今天有客人作客（字卡），他给我们带来了礼物，请幼儿将客人请出来并说出他们的名字） 2、客人的礼物�D�D故事表演《小老鼠上灯台》 通过看故事表演后提问，认识新的字词。 3、根据字词想像自己是只小老鼠，对应做动作。（加深对字词的认识） 4、学习儿歌，文中找字。 5、游戏：去字宝宝乐园。 幼儿每人带一位字宝宝（学过的），通过叫字宝宝的名字上火车，一起到字宝宝乐园玩。 活动反思： 故事是幼儿最喜欢的活动形式，把故事引入识字教学中会收到意想不到的效果。幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到了识字教学的目。 《小老鼠上灯台》教案及反思2 设计思想 随着新年的到来,我们进入了十二生肖中的鼠年，大街上许多关于老鼠的形象图案有很多，孩子们非常感兴趣，而游戏又是孩子们最为喜欢的活动，《小老鼠上灯台》是一首脍炙人口的民间童谣，它歌词活泼、有趣，人们都很喜欢，所以我设计了这一个音乐游戏，使孩子从中体会到音乐游戏的乐趣，并从中体验到民间艺术的魅力。 活动目标 1、在初步学会歌曲的基础上，有感情的演唱，感受音乐的.强弱。 2、体验音乐游戏活动所带来的快乐。 3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。 4、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。 活动准备 1、《小老鼠上等灯台》多媒体课件 2、小老鼠头饰每个孩子一个，一个猫的头饰 3、音乐磁带 活动过程 一、运用角色扮演激发幼儿活动的兴趣。 1、老师运用游戏的口吻说："鼠年到了，孩子们，和妈妈一起到外面找一找有什么好吃的吧!" 2、跟随音乐做活动身体的律动。 二、复习歌曲，感受乐曲的活泼、有趣。 师："有一支描写我们老鼠偷油吃的歌曲，又有趣、又好玩，你们会唱吗?" 1、幼儿演唱歌曲。 本文来源：https://www.dywdw.cn/06855f7281d049649b6648d7c1c708a1294a0add.html
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2023-01-25
