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短视频兴起对于中学生的影响——以抖音为例（节选） 摘要：近年来，短视频已经迅速赶超微电影等成为了视频板块的第一把交椅，抖音等APP不断增多。截至2018年9月，在苹果客户端上，抖音APP评分用户已超过1300万人次，而抖音中也迸发了大量的网红群体，当这类短视频不断走近人们升华中，我们也要思考其对中学生的影响，笔者从问卷采集、学生采访以及相关类比实验中，得出中学生对于短视频观看和创作的相关数据，并以此分析短视频对于中学生的利弊影响，并通过问题分析，从学校、社会、媒体、个人四个方面提出合理化建议。 一、抖音短视频介绍 记录美好生活，这是抖音App的宣传标语，在翻阅抖音软件时，我们发现大量的草根记录生活，也有一些互动比赛，同时还有一些特意为之的创作，和一些电商对于产品的视频宣传。每段15秒的短视频，但是可以看出大部分创作者拍摄这15秒，会用上几倍时间来完成。 二、对于不同地区中学生开展的关于抖音短视频的问卷调查 在此次问卷调查中，笔者共设计了两张问卷，问卷一主要针对，中学生对于观看抖音的一些看法，以中学生为观众的角度去设计问卷问题，笔者共涉及了从有多少人看抖音、为什么观看抖音、每天花多长时间观看抖音等问题。问卷二，笔者主要以中学生是否会去主动创作短视频为核心，以中学生为短视频创作者的角度去设计问卷问题，笔者共涉及了你为什么制作短视频、制作短视频所用时间等方面问题。 此次问卷涉及的学生为从高一到高三的人群，其中高三学生占比为70%，涉及的学校从重点校到一般学校。 在问卷一的调查结果中，得出有70%以上同学业余时间会拿起手机观看抖音，其中有30%同学，每天观看抖音时间在半小时以上。关于为什么观看抖音这一问题，笔者采取了多选的方式，其中72%的同学用来打发无聊时间，45%同学喜欢其中的一些创意、满足了好奇心和新鲜感，42%的同学选择可以观看不一样的生活，扩大了视野，有14%同学选择了因为喜欢其中的一些抖音拍客而持续关注。而在观看抖音后，你觉得自己得到了什么这个问题中，有70%同学选择没有收获，浪费了时间，22%选择观看到不一样的生活，增强了视野，4%同学选择了学到了一些创意和生活技巧。 在问卷二的调查中，有60%同学选择自己会去拍摄短视频展示，其中35%同学会每次拍摄短视频占用半小时左右时间，关于为什么创作短视频，62%同学选择希望展示自己，20%同学选择追赶潮流。 三、结合问卷与学生采访，研究观看短视频的心理特征 结合问卷，笔者也采访了一些同学，发现中学生喜欢观看短视频主要有以下几个因素：碎片化时间、心理的优越性、求近心理、乐趣性与观赏性。 （1）碎片化时间：短视频每个在15秒左右，满足课间休息时间短这一因素，同时观看短视频十分方便。 （2）心理的优越性：在遇到一些让人啼笑皆非的拍客时，可以满足自身心理优越性和满足感。 （3）求近心理：明星距离自己过于遥远，而抖音上的拍客往往都和自己一样是草根，有的甚至年龄相仿。 （4）乐趣与观赏性：抖音短视频易于转发和传播，可以与同学简单分享一些搞笑或精美的短视频，易于同学之间交流，同时满足平时的乐趣性。 四、关于几位中学生抖音创作者的采访 笔者采访了几位中学生短视频创作者，并根据采访总结了他们的一些心理特征：彰显自我、追赶潮流、热爱影视行业等。 （1）彰显自我：随着一些短视频创作者成为网红，也引起了中学生效仿，将此成为自己的一个目标。 （2）追赶潮流：这类学生普遍由于从众心理，并不一定是真的喜欢短视频创作，而是希望借此和其他同学沟通。 （3）热爱影视行业：这类学生往往制作短视频时间也会较长，本身就对视频拍摄充满兴趣。 五、关于短视频对中学生影响与建议 首先自2018年开始，抖音平台已大量清理违规视频，达到27000多部，并封禁了33000多个账号。可以看出其中涉及大量违规内容，着逼人会对青少年造成不好的影响。而同时，抖音也会造成学生荒废学业，难以自拔。但同时，它带来的趣味性、新奇感、和对学生创作欲的激发也是不可忽视的。 从学校和社会方面，应积极引导学生对于短视频的关注，不可一味禁止，可通过对短视频创作大赛等激起学生创作欲。 相关企业应该更加严厉监督平台内的违规内容，同时应设计观看时长限制等举措。 中学生自身也应当趋利避害，认真对待，不可一味追赶潮流，短视频不是将我们局限于网络，短视频更是让我们记录美好生活，所以要先将自己的生活进行调整，才是短视频本身的宗旨。 本文来源：https://www.dywdw.cn/06ad49d6ba4ae45c3b3567ec102de2bd9705de25.html
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2023-01-12
