【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《刘小云美术课《重复与渐变》教案》，欢迎阅读！
《重复与渐变》教学设计 教学目标： 1. 理解重复与渐变的构成形式； 2. 在观察和对比中掌握重复与渐变的变化规律。 3. 培养学生观察生活细节，发现身边的美。 重点：能够使用骨格与基本形画出重复与渐变的平面构成图。 难点：重复与渐变的排列规律和构成形式及手绘的表现水平。 教学过程 一、导入新课 大自然造物鬼斧神工，物象千奇百怪，生活中的物象常常会表现出有趣的排列现象。引导学生欣赏生活中出现的重复与渐变的景象，感受重复与渐变的形式美。 （板书课题《重复与渐变》） 二、自学指导 请同学们认真看教材30~31页，自主学习，理解重复与渐变的定义。初步感受重复与渐变的构成形式。 三、检测自学 1、观察图片，用自己的话说说物体是如何表现重复与渐变的。加深对重复与渐变构成形式的理解。 （1）图片上的枫叶是如何实行重复排列的？ （2）斑马身上的线状条纹是如何发生渐变的？ 2、欣赏教材图片《圆的渐变》，小组讨论回答问题： 作品中的圆和色彩发生了什么变化？表现了一种怎样的视觉效果？ 四、后教 1、重复构成 基本型的选择；骨格的形式 2、渐变构成 （形状渐变、大小渐变、方向渐变、位置渐变） 3、对比观察作品中的排列规律及骨格的样式 4、欣赏优秀的重复构成与渐变构成作品 五、当堂训练 请同学们根据今天所学内容，自主完成一幅重复构成或渐变构成作品。 六、作品展评 1、学生展示作品 2、教师点评并总结 本文来源：https://www.dywdw.cn/07184f8752e79b89680203d8ce2f0066f53364dd.html
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2022-07-07
