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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 符号互动论的理论阐述 作者：秦珊 来源：《新校园·学习（中旬刊）》2012年第12期 符号互动论是一种侧重从心理学角度研究社会的理论流派，认为社会是由互动着的个人构成的，对于诸种社会现象的解释只能从这种互动中寻找。 一、符号互动论的理论背景 （一）苏格兰伦理学家的影响 这些苏格兰哲学家强调思想与行为之间的关系，重视自然、社会与个人的联系，重视人类心灵的有机的、内在的运动变化的特点，将心灵、精神的活动当作自然界的客体，将思想当作适应与调整的一种工具，所有这些都成为后来的符号互动论的有机组成部分。 （二）詹姆斯对习惯、自我与社会我的研究 詹姆斯认为，概念不过是人们为了在行动中取得成功而采用的“操作假设”。他专门研究了自我，提出了“社会我”的思想。詹姆斯探讨了自我的类型，他将自我分为四类：“物质我”“精神我”“社会我”“纯粹的我”或“抽象我”。其中“社会我”的意义最为重要，他将“社会我”看成是人们之间社会关系的派生物。 （三）鲍德温的自我发展三阶段论 鲍德温以詹姆斯关于自我的观点为起点，对之做了修正，他认为整个自我均起源于社会。他将人格视为这个无差别的社会我的一种发展。他认为儿童的发展有三个阶段：第一是投射阶段，第二是主观阶段，第三是射出阶段。 （四）杜威的社会互动思想 在杜威的思想中，与符号互动论相关联的有两个方面。第一，认为社会是由众多的协作团体构成的，人们相互交往和参与的利益有多少，就存在着多少个协作团体。第二，他主张应将日常生活状况和问题作为研究的主题。这种注重实际生活和人际互动的倾向，一直是符号互动论的重要特点。 二、符号互动论的早期代表人物及思想 （一）库利的“鏡中我”思想 本文来源：https://www.dywdw.cn/0750325748649b6648d7c1c708a1284ac950050c.html
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2023-03-02
