【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《2.渡汉江》，欢迎阅读！
渡汉江 一、教学目标： 1、了解诗意，体会古诗的意境，把握作者情感。 2、有感情地朗读古诗，并尝试背诵古诗。 二、教学重难点： 1、有感情地朗读古诗，并尝试背诵古诗。 2、了解诗意，体会古诗的意境 三、教学过程： 一、作者简介 宋之问，一名少连。字延清，虢州弘农人。弱冠知名。初征，令与杨炯分直内教。俄授雒州参军，累转尚方监丞，预修《三教珠英》。后坐附张易之，左迁泷州参军。武三思用事，起为鸿胪丞。景龙中，再转考功员外郎。时中宗增置修文馆学士，之问与薛稷、杜审言首膺其选，转越州长史。睿宗即位，徙钦州，寻赐死。集十卷，今编诗三卷。 二、诗文解释 客居岭外与家里音信断绝，经过了冬天又到了春天。离故乡越近心中越胆怯，不敢询问遇到的家乡来人。 三、词语解释 岭外：今广东省一带。 怯：畏缩、胆怯。 四、诗文赏析 这是宋之问从泷州（今广东罗定县）贬所逃归，途经汉江（指襄阳附近的一段汉水）时写的一首诗。诗人记述了还乡之情，描写了一个长期在外，得不到家里的书信的人，回乡途中担心家里出事，遇到熟人也不敢相问的情景，主要突出了人物的心态。这首诗曲折含蓄，真切细致。 五、练习背诵： 1、教师领读。 2、同位互相读。 3、指名读。 4、练习背诵。 五、板书设计： 渡汉江 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 六、教学反思 本文来源：https://www.dywdw.cn/0828313602020740be1e9b44.html
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2022-09-17
