【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《吕氏春秋两则》，欢迎阅读！
吕氏春秋两则 1、简介 作者：吕不韦。 吕不韦，战国末期卫国人。“引婴投江”，“刻舟求剑”两则均选入“上海教育出版社初中六年级（预备班）九年义务教育课本语文第七单元第二十八课《<吕氏春秋>两则》”。 2、作品原文 引婴投江 刻舟求剑 有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游！”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 3、注释译文 1.过：经过 2.方：正在，正要 3.引：牵，拉 4.故：原因 5.善：擅长 6.虽：尽管 7.岂：难道 8.遽：就，遂 9.任：处理 10.悖：荒谬 11.涉：渡 12.坠：落 13.遽:急忙，快 14.契：用刀刻 15.是吾剑之所从坠：这里是我的剑掉下去的地方 16.惑：糊涂 17.若：像 18.求：寻找 19.求剑若此：像这样寻找剑 （一）引婴投江 有个从江边经过的人，看见有人拉着孩子想要投入江中，小孩啼哭起来。那（渡江的）人问他原因。（他）说：“这孩子的父亲擅长游泳！”即使小孩的父亲擅长游泳，难道他的孩子就擅长游泳吗？用这种方法处理事情，也必然是荒谬的。 （二）刻舟求剑 有一个渡江的楚国人，他的剑从船上掉进水里，他急忙在船上用刀刻（一个记号），说：“这是我的剑掉下去的地方。”船停下后，他就从刻（记号）的地方跳进水里（去）寻找剑。船已经向前行驶，而剑却没有动。像这样寻找剑，不也是很糊涂的吗？ 4、作者简介 吕不韦（前292－前235年），战国末期卫国著名商人，后为秦国丞相，政治家、思想家。故里在城南大吕街，他往来各地，以低价买进，高价卖出，所以积累起千金的家产。他以“奇货可居”闻名于世，曾辅佐秦庄襄王登上王位，任秦国相邦十三年，其门客有三千人。吕不韦组织门客编写了著名的《吕氏春秋》（又称《吕览》），也是杂家思想的代表人物。 5、哲理 引婴投江： 我们要懂得变通，根据对象的变化而变化，不能墨守成规，因循守旧。（BBY讽刺了不懂得变通，墨守成规的人） 刻舟求剑： 我们要懂得变通，根据地点的变化而变化，不能墨守成规，因循守旧。（BBY讽刺了不懂得变通，墨守成规的人） ◆ 补充（试卷）： 一．加点字： 1. 有过于江上者：（经过）（...的人） ．2. 见人方引婴儿而欲投之江中：（正在）（拉）（他，指代婴儿） 3. 人问其故：（他，指代扔小孩的人）（原因） 4. 以此任物：（用）（这（种方式））（处理） 5. 亦必悖矣：（荒谬） 6. 遽契其舟曰：（立刻）（用刀刻） 7. 是吾剑之所从坠：（取独，不译） 8. 从其所契者入水求之：（用刀刻）（...的地方）（寻找）（它，指代剑） 9. 舟已行矣，而剑不行：（行走，此指行驶）（行走，此指移动） 二．翻译句子： 1.其父虽善游，其子岂遽善游哉？ 他的父亲即使善于游泳，他的儿子难道就善于游泳吗？ 2.是吾剑之所从坠。 这里是我的剑掉落的地方。 3.求剑若此，不亦惑乎？ 像这样寻找剑，不是很糊涂吗？ 三．内容理解： 故事（一）中的“以此任物，亦必悖矣。”的“此”具体指（一个观点）认为儿子的父亲善于游泳，他的孩子也善于游泳。； 故事（二）“求剑若此，不亦惑乎？”中的“此”具体指（一个行为）主人公的剑掉入河后，用刀刻了标记，船停后，跳入水中寻找。 四．共同启示： 我们要从实际出发，做事要懂得变通，根据实际的变化而变化，不要因循守旧。 本文来源：https://www.dywdw.cn/087e6098f9c75fbfc77da26925c52cc58bd69089.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-25
