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面对严峻的就业形势，学校能为我们提供什么 大学生面临新的就业形势。大学生就是一个重大的社会问题。通过调查现在的大学生就业面临的新形势有：大学生数量不断增长与大学生总体就业率偏低的矛盾，面临与失业人口的竞争压力，金融危机带来的竞争，海外学子回国给中国大学生带来的就业压力，不同学历的毕业生之间的竞争，就业起薪与学校层次的压力。主要原因：大学毕业生自身就业观念的限制，大学生整体素质有下降趋势，企业用人观的落后，高等教育的缺失，金融海啸引起的企业倒闭从而导致用人单位的缩招。...... 我们自身应做到：一、树立竞争性的择业观。近年来，随着我国各间大学的相继扩大招生，大学生的数量比以前大大增加了，大学生就业竞争必然是十分激烈的。因而，当代大学生必须树立竞争性的择业观，主动出击，把能够证明自己才能的各种软硬件拿出来，自我推荐，这样才可能被“伯乐”相中。如果一味的“等靠要”，结果只会是一事无成。 二、摒弃“官本位’的择业观。不少大学毕业生认为只有到国家机关、事业单位、国有企业才算就业，而对到三资企业、私营企业和民营企业则不屑一顾，这其实是一种计划经济时代的“官本位” 就业观。随着我国人事制度改革的进一步深入，一人铁饭碗捧到老的工作将不复存在。因此广大的大学生业生必须抛弃“官本位”的择业观。要清楚地看到，在社会主义市场经济进一步发展的今天，非国有企业的发展前景越来越大，对人才的需求量也越来越多，进入非国有企业工作，也许能更好地发挥自己的能力，这也不失为一种明智的选择。大学毕业生必须打破“官本位”的择业框框，根据自己的实际，调整自己的就业方向。 三、淡化专业对口观念，扩大就业范围。在社会竞争日益激烈的今天，大学生在校期间在学好本专业的同时，尽可能选修其他专业，这样才能更好地适应就业形势发展的需要。正所谓的“东边不亮西边亮”、一专多长，将会使大学生业生在就业时受益无穷。四、树立终身教育观。信息化时代，知识的更新程度越来越快。原有的学历证书，只能证明过去，而不能证明未来，甚至现在。笔者有一位朋友是90年代初计算机专业本科毕业的，但由于很久没有接触计算机，他曾经感慨过他现在的计算机水平只能和21世纪的那些中专生相比。当今的大学毕业生必须就业不忘学业，这样才能跟上不断变化的社会。树立终身教育观是当今就业者的必然选择。 五、正确对待失业和待业。在西方发达国家，人们对不断失业，不断待业，然后又不断就业的情况习以为常。而我国计划经济时代的旧观念残留在部分大学生的脑子里，致使他们不能很好地对待待业与失业，随着我国社会主义经济的不断发展，社会就业面的不断拓宽，工作的稳定性对减小，而不可避免会出现失业和待业的情况，为了找到一份更适合自己的工作，暂时的失业和待业在一定程度上也是为了更好的就业； 我认为学校应：（1）毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。教育部每年公布的各大高校就业率必然给学校施以压力和动力，学校只顾教育不管就业行不通了。（2）学校教育与市场需求、职业能力之缝谁来填？目前情况下高校得担此大任。高校教学改革与社会发展、国家建设需要紧密结合。专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。（3）发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。（4）高校应加强毕业生就业指导工作。给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系。加强就业指导的理论研究和实践操作。在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，提高学生对素质教育的认同度和参与的积极性。 （5）自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼，不如授人以渔。联合国教科文组织提出 ，学习的“第三本护照”是创业能力。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势。 综上所述，大学生就业难的缓解和解决依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程，涉及政府、社会、学校和学生自身等各个方面，需要政府管理部门、高校、社会，包括毕业生本人的共同努力。政府应重视研究毕业生就业工作的社会分工。继续推进就业体制改革，明确国家、高校和劳动人事等政府部门的职责和管理权限。确立学校在学生就业过程中的地位及应承担的权利义务。加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善，使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨 本文来源：https://www.dywdw.cn/08aea56c580216fc700afd83.html
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2023-01-09
