一年级教案雨点儿

2024-02-04 07:18:24 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一年级教案雨点儿》，欢迎阅读！
雨点儿,教案,年级

一年级教案雨点儿

教材分析

雨，小孩们大多不喜爱，因为它带给小孩们更多的可能是无法到户外去活动的苦恼，但相信学完了这篇课文，小朋友对雨的喜爱会多一层。

本文是一篇科学童话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来，课文用了拟人的方法，通过大雨点与小雨点的对话，让学生感悟雨点能给大自然带来无限生气，激发学生对大自然的喜爱。

预设教学目标

1、读明白课文，明白雨水与植物生长有着紧密的关系。 2、能正确、流利地朗读课文，会有感情地读好对话。 3、认识12个生字，学会写方、半、巴。教学预备：多媒体课件教学时刻：1.5课时教学过程：一、歌曲引题

1、小朋友，会唱《小雨沙沙》这首歌吗？我们一起来唱，好吗？歌里说了些什么？（下雨了，种子在说话，欢迎小雨）

2、揭题：下雨的时候，小雨点和大雨点也会说话呢，这节课我们一起来学习一篇新的课文，题目是《雨点儿》。

二、听记课文 1、你听--（播放课件）

2、大雨点和小雨点说了些什么？指名回答。 3、我们再来听听。（播放课文录音）

4、你们听清晰了吗？你记住了什么，说给同桌听听。三、自读全文

1、展现全文，试着读一读 2、给课文标上序号四、学习课文 1、第一自然段

（1）读第一句。（2）我们来做动作。

（3）教师简笔画，画一朵云，先画三点水滴，老师说：数不清的雨点从云彩间飘落下来。问：老师如此画，能够吗？（估量有学生说雨点太少，再请学生上讲台画雨点）

（4）你们说那个地点有多少点雨滴？数不清的雨点确实是专门多专门多，没有方法数。

2、第二--四自然段

（1）自然过渡：那个地点面有大雨点，有小雨点，他们在说些什么？（引读对话）

（2）练习朗读对话：分别读小雨点、大雨点的话（注意问的语气）（3）他们在什么地点说话？（说明空中、半空、地面，明白得半空）（4）学习半和方，书空，在作业本上书写 3、最后一个自然段

（1）出示课件：没有花的地点，长出了花；有小花的地点，花长大了，草更绿了。你们看，这是课文哪一句话写的？找出来读一读。

（2）指名读。表演读。 4、齐读全文。五、复习字词

1、出示大屏幕识字：说说你认识了课文的哪些字，可不能认的字如何办？说说你的好方法。

（认字时启发学生用上熟字、部件和偏旁。例如青加上氵确实是清；漂去掉氵，加上风确实是飘；闪去掉中间的人，换上口确实是问；房去掉户确实是方）

2、开火车读生字。

（字音重点：彩是平舌音；数是翘舌音；清、空、方是后鼻音） 3、游戏识字：小雨点落到哪里？ wèn

bàn fáng diǎn

本文来源：https://www.dywdw.cn/090e5131856fb84ae45c3b3567ec102de2bddff3.html