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幼儿园中班数学教案《拼图》含反思 中班数学教案《拼图》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿能比较细致地观察画面,看范例学习拼20块拼图,学习20以内计数,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性,快来看看幼儿园中班数学《拼图》含反思教案吧。 活动目标: 1、学习20以内计数。 2、能比较细致地观察画面,看范例学习拼20块拼图。 3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性 4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 5、引发幼儿学习的兴趣。 重难点: 能比较观察画面,会看范例学习拼20块拼图。 活动准备: 幼儿每人一套拼图操作材料,幼儿画册。 活动过程: 一、观察《幼儿画册》上的范例,数学画面内容。 引导幼儿观察《幼儿画册》上拼图的范例,数学画面内容。秋天到了,小动物们在忙着做什么呢有哪些动物来了它们分别在干什么 1 二、数数有几块。 1、数拼图。 2、练习拍手从1数到20。 三、学习拼20块拼图。 1、提出活动的要求。请小朋友们参照《幼儿画册》上的范例图,用20块拼图拼出一幅完整的秋收图 2、讨论:应该怎么拼先从中间开始拼,还是先把四个角和边拼出来。 3、幼儿尝试自己拼图。教师重点帮助能力弱的幼儿,用语言提示他们注意观察每一块拼图上的画面,找相互有联系的拼在一起。 4、互相检查拼图,交流各自的经验。 四、讲述拼图的内容。 请幼儿用比较连贯的语言完整地讲述拼图的内容。 教学反思: 科学教育活动《拼图形》采用层层递进的方式,一步步的将活动展开进行。通过选用不同的几何图形来拼造型,极大的丰富了幼儿的想象力和创造力。整个活动最大的亮点就是在幼儿选择几何图形拼造型的过程中,教师只是处在了支持者的基础上,以幼儿为中心,充分发挥幼儿的主体性地位,同时在活动中允许幼儿存在个别差异,允许 2 本文来源:https://www.dywdw.cn/098b850abdd5b9f3f90f76c66137ee06eff94eca.html