幼儿园中班数学教案《拼图》含反思

2023-01-06 19:51:14 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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幼儿园中班数学教案《拼图》含反思

中班数学教案《拼图》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能比较细致地观察画面，看范例学习拼20块拼图，学习20以内计数，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性，快来看看幼儿园中班数学《拼图》含反思教案吧。活动目标：

1、学习20以内计数。

2、能比较细致地观察画面，看范例学习拼20块拼图。 3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性 4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 5、引发幼儿学习的兴趣。重难点：

能比较观察画面，会看范例学习拼20块拼图。活动准备：

幼儿每人一套拼图操作材料，幼儿画册。活动过程：

一、观察《幼儿画册》上的范例，数学画面内容。

引导幼儿观察《幼儿画册》上拼图的范例，数学画面内容。秋天到了，小动物们在忙着做什么呢?有哪些动物来了?它们分别在干什么? 二、数数有几块。 1、数拼图。

2、练习拍手从1数到20。三、学习拼20块拼图。

1、提出活动的要求。请小朋友们参照《幼儿画册》上的范例图，用20块拼图拼出一幅完整的“秋收图”

2、讨论：应该怎么拼?先从中间开始拼，还是先把四个角和边拼出来。 3、幼儿尝试自己拼图。教师重点帮助能力弱的幼儿，用语言提示他们注意观察每一块拼图上的画面，找相互有联系的拼在一起。

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4、互相检查拼图，交流各自的经验。四、讲述拼图的内容。

请幼儿用比较连贯的语言完整地讲述拼图的内容。教学反思：

科学教育活动《拼图形》采用层层递进的方式，一步步的将活动展开进行。通过选用不同的几何图形来拼造型，极大的丰富了幼儿的想象力和创造力。整个活动最大的亮点就是在幼儿选择几何图形拼造型的过程中，教师只是处在了支持者的基础上，以幼儿为中心，充分发挥幼儿的主体性地位，同时在活动中允许幼儿存在个别差异，允许能力强的幼儿为能力弱的幼儿提供帮助，这样也有利于培养幼儿的合作精神。从整个活动过程来看，幼儿的积极性、主动性得到了充分的体现。

小百科：拼图游戏是广受欢迎的一种智力游戏，它的变化多端，难度不一，让人百玩不厌。个性化的拼图，拼凑的不仅仅是一张照片，而是一个故事，一段回忆，一缕温情。每一片的单片都有它自己的位置，就像每段回忆都有它的故事，你要将它放在专属的地方，放对了就慢慢丰富起来，放错了就无法完整。

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