【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《活动花篮折纸教案大班反思》，欢迎阅读！
活动花篮折纸教案大班反思 教案标题：活动花篮折纸教案大班反思 教案目标： 1. 学生能够理解和掌握折纸的基本技巧； 2. 学生能够通过折纸制作活动花篮，培养他们的创造力和动手能力； 3. 学生能够通过反思，总结活动的收获和不足，提高自我评价和自我改进的能力。 教学准备： 1. 教师准备：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等； 2. 学生准备：纸巾、擦手巾等。 教学过程： 1. 导入（5分钟）： - 教师向学生展示一个已经折好的活动花篮，并询问学生对花篮的认识和了解； - 引导学生思考，为什么我们要折纸？折纸有哪些用途？ 2. 讲解（10分钟）： - 教师向学生介绍活动花篮的制作过程，并展示折纸的基本技巧； - 详细讲解每个步骤，并示范给学生观看。 3. 实践操作（20分钟）： - 学生按照教师的示范，一步一步地进行折纸操作； - 教师在学生操作的过程中进行指导和帮助。 4. 反思总结（10分钟）： - 学生将自己制作完成的活动花篮展示给全班同学； - 学生自我评价，回答以下问题： - 制作过程中有哪些困难？如何克服？ - 自己的花篮有哪些亮点和不足之处？ - 如果再给你一次机会，你会如何改进？ 5. 结束（5分钟）： - 教师对学生的努力和成果给予肯定和表扬； - 教师鼓励学生将折纸技巧应用到其他创作中。 教学延伸： 1. 学生可以尝试使用不同颜色和纹理的纸张制作花篮，增加创意和个性； 2. 学生可以将花篮用于装饰教室或送给家人和朋友，增强他们的自豪感和分享乐趣。 教案反思： 本节课的教案设计着重培养学生的动手能力和创造力，通过折纸制作活动花篮，既能锻炼学生的手指灵活性，又能培养他们的想象力和创意思维。教师在教学过程中注重示范和指导，让学生能够理解和掌握折纸的基本技巧。通过反思环节，学生不仅能够总结活动的收获和不足，还能提高自我评价和自我改进的能力。教学延伸部分为学生提供了更多发挥创意的机会，让他们能够将所学的折纸技巧应用到其他创作中。整体而言，本节课的教案设计能够有效地激发学生的学习兴趣和动手能力。 本文来源：https://www.dywdw.cn/099417564873f242336c1eb91a37f111f0850d36.html
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2023-11-19
