【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《条形统计图》，欢迎阅读！
教学内容：教科书P75-76例题、试一试，P77-78“想想做做” 条形统计图 教学目标： 1、 使学生通过读图、画图等活动，认识1格表示多个单位的条形统计图，能用这样的统计图表示统计数据，能读懂这样的统计图，根据图里的数据作简单的分析和说明，并进行交流。 2、 使学生经历观察统计图、用条形表示统计数据并进行简单分析的过程，体验描述数据的不同方式，了解条形统计图的结构，感受条形统计图的特点和作用，提高统计能力，进一步发展学生的统计观念。 3、 使学生感受条形统计图可以说明生产、生活中一些数据之间的关系，体会从报刊或查阅资料中获得信息或数据，体会统计有说明问题、对问题有简单预测的作用，产生对统计的兴趣。 教学重难点： 重点：认识条形统计图，在方格纸上完成条形统计图 难点：确定直条高度 教学准备：课件 课前查找资料（想想做做4） 教学过程： 教 师 活 动 学 生 活 动 讨论 交流了解的情况 （感受气氛） 标题、制表时间、参选城市、表示票数的直条、刻度、单位… 以前一格表示一个单位，在这幅统计图上一格表示5个单位 观察 生生提问、解答 还会有第二轮、第三轮…… 自学P76“你知道吗？” 交流自学情况 明确选举方式 计算 明确36票不及半数 会淘汰波兰的弗洛茨瓦夫…… 可能淘汰墨西哥的克雷塔罗 观察统计表 独立画图 交流画法 根据情况 完善各自的统计图 交流从统计图中得到的信息 能清晰的看出谁多谁少及变化情况 俄罗斯的墨西哥会被淘汰 中国上海 …… 创设情境，大家知道世博会吗？ 激趣导入 关于世博会你知道些什么？ 课件出示 欢庆场面 （适当介绍当时的情况） 自主探索，课件出示第一轮投票情况 获得新知 从这张图上你看到了什么？ 这幅统计图与以前的相比有什么不同？师：在数据多的情况下，一格可以表示多个单位 怎样确定直条的高度呢？ 结合课件边叙述边演示直条的画法 你能提出什么问题？ 从标题的“第一轮”，你想到了什么？ 第一轮上海虽然得票最高，但并没有胜出？ 你知道这是为什么吗？ 上海的36票有没有过半数呢？咱们来算算 谁能说说这一轮的结果？ 能预测一下第二轮的结果吗？ 学画统计图，加深认识 出示第三轮的投票情况统计表 （肯定学生预测的准确） 能根据表中的数据，完成统计图吗？ 巡视 提示要点 投影显示学生作业 从统计图中你知道了什么？ 与统计表相比，条形统计图有哪些优点？ 这一轮的投票结果是什么呢？ 在第四抡中，谁取得了主办权？ 解决问题，课件出示想想做做第1题 拓展提高 统计的什么内容？ 这张统计图与前面的有什么不同？ 你知道每座塔的高度吗？ 你还能提出什么问题？ 统计的是几个电视塔的高度 没有了格子，一个刻度表示100个单位 看图说数据 交流情况 观察 提问题 课件出示想想做做第3题 交流从表中得到的信息 从统计表中你知道了什么？能绘出统计图吗？ 独立完成统计图 交流制图过程 从统计图中，你发现了什么？又有什么感受？ 一届比一届得的金牌多…… 根据这张统计图，谁能预测一下，2008年的北预测 京奥运会，我国会取得多少枚金牌呢？ 交流个人预测情况 课件出示想想做做第2题 这是什么统计图？ 棉花产值统计图 圆柱形的…… 哪一年的棉花产量最高，哪一年的最低？…… 观察 交流获得的信息 你还能提出什么问题 提问题 解答 了解课前收集的资料，出示四条河流的长度 我们这里的统计图与前面的有什么不同？ 请完成这幅统计图 巡视 组织交流绘图情况 全课总结 教学随笔： 这节课我们学习了什么内容？ 你学会了什么？ 交流收集资料的情况 横式的 前面的都是纵式的 独立完成 交流 本文来源：https://www.dywdw.cn/09b07565743231126edb6f1aff00bed5b9f373ba.html
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2023-04-08
