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如何制定教学目标 教学目标是上好一堂课的前提，是保证课堂教学质量与效益的基础，因为教学目标指出了教学的主攻方向，规定了一节课的教学内容、重点难点、学习层次水平，影响着教学策略的选择以及教学的深广度等，它是教学活动的灵魂，并制约着教学活动的全过程。所以如何制定合理有效的教学目标是非常重要的。 制定教学目标应考虑三个要素 假如说“课程是教育的心脏”，那么“课程标准就是课程的核心”。国家课程是新课程实施过程中教师教和学生学的直接依据。能够说，教师对课程标准的领悟水准如何，将直接决定着新课程课堂教学的质量和学生学的效果。不管教学设计如何，教学目标都必须紧紧围绕着课程标准所规定的基本素质要求，都不能脱离这个中心。 2.教材内容及表现形式 新教材本身就是按三维目标设计的，除了知识点也考虑了方法、情感因素，需要教师去仔细体味，充分挖掘。新教材在内容安排上具有较大的弹性，教师在使用时必须要实行加工处理，一方面教材上出现的内容不一定都讲，另一方面教材上较为概要或没有的内容需要适当展开或补充，如何取舍增补，都需要教师去深入探讨分析。只有这样，才能更好的提出恰当、准确的教学目标。 3.学生学情 一、要充分考虑学生在知识技能方面的准备情况和思维特点，掌握学生的认知水平； 二、要充分考虑学生在情感态度方面的适合性，理解学生的生活经验，从促动学生全面发展的需求出发，去审视制定教学目标； 三、要充分考虑学生的学习差异、个性特点和达标差别，以便按照课程标准确定教学目标要求及出发点，为不同状态和水平的学生提供适合他们最正确发展的教学条件。同时，教师要经常主动与学生沟通交流，从心灵上读懂学生，贴近学生，以使教学目标制定的更具针对性和实效性。 本文来源：https://www.dywdw.cn/09faa8e27c192279168884868762caaedc33ba4c.html
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2023-03-12
