【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班看图讲述《城里的大象》教案》，欢迎阅读！
活动名称 中班看图讲述——《城里的大象》 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》语言领域中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要 “鼓励幼儿大胆、 清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维 能力。”活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。故事《城里的大象》，将大象与大吊车的特点巧妙地联系起来，让人产生有趣的联想。根据中班幼儿年龄特点及我班幼儿实际情况，我设计了此次活动。希望通过活动让幼儿知道有些东西存在着共同点，但也有不同的地方，每种事物都有自己的独特性，并且要用自己的实践去了解，同时也让幼儿懂得分析和观察。 活动目标 1、初步理解故事内容，知道有些东西存在着共同点，但也有不同的地方。 2、根据图片提示,尝试述故事的基节情节。 3、体验故事带来的幽默与乐趣。 活动准备 1、经验准备：请家长带领孩子了解大象鼻子长、力气大的特点；到建筑工地旁看看大吊车，让孩子知道大象和大吊车的相同点和不同的地方。 2、物质准备：课件、大象和吊车图片 活动过程 一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。 1、教师:小朋友们,你们去过城里吗?你去过城里的哪些地方？ 2、教师：小动物们也听说城里的工地上来了一种很奇怪的动物：它的鼻子长长的,一下子能卷起很多东西。你们觉得是什么动物? 二、结合课件分段欣赏故事理解故事 1、教师:到底是不是大象呢？我们来看一看、听一听。 （1）教师(讲述课件第一、二幅图)：球球和淘淘觉得这个奇怪的动物是什么?他们见过大象吗? （2）教师：它们很想去见见大象,他们会去吗?我们继续来看一看、听一听。 （3）教师和幼儿一起观察课件第三、四、五幅图，了解图片内容，带领幼儿讲述该内容。 （4）教师：它们能不能在城里的工地上看见“大象”呢？我们一起听听 （5）教师（讲述故事第六、七、八、九幅图片）：这个大家伙正在做什么？它长什么样？球球和淘淘对大家伙大 本文来源：https://www.dywdw.cn/0aba66bf492fb4daa58da0116c175f0e7dd1192c.html
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2023-03-19
