【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【教学】初中美术课中线描画教学方法浅议》，欢迎阅读！
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 【关键字】教学 初中美术课中线描画教学方法浅议 洞口县黄桥镇中心校 曾静 【摘 要】在初中美术课中如何让学生掌握美术基本技能，线描画的教学方法至关重要。线描画教学应本着“由浅入深、由表及里、由简到繁、由易至难、循序渐进”的原则，帮助学生从“涂鸦”阶段平稳地过渡到自主运用线条的阶段，从感性认识上升到理性认识阶段，从兴趣爱好升华到表现创新阶段，让学生学会对线描画的审美和掌握线描画的基本技巧。 【关键词】线描画 学生 美术教学 线描画是以线造型为主要表现方法，用线条作画、说话的艺术，线条也是造型艺术基本元素之一。线描是人类最古老最原始的绘画方式，是在平面上表述客观事物或主观想象而使用的虚拟性、提示性、装饰性的视觉语言，它是最幼稚的造型语汇，所有孩子的第一笔绘画都是由线条来表现的。线条又是最高级的造型语汇。艺术家保罗·克利曾经有一句名言：“用一根线条去散步”，道出了线条的本质在于它的情感意味，即表达画家的精微感觉和细腻的情绪，同时也道出了丰富的线条留给我们无限想象的空间。对于学生来说，线描是最简便、最直接用于表现形象绘画手段，也是培养学生创新精神最有效的方法。学生通过线描充分地发挥他们的想象力和创造力。那么，在美术教学中如何提高学生对线描画的审美能力、造型能力和创新能力呢？ 一、兴趣爱好是开启美术大门的金钥匙 在美术课堂里，我经常用一些简练、概括的线条描绘一些著名人物的肖像，或者一些动物的简笔画，学生们感到很惊讶、好奇，因此对美术课产生了浓厚的兴趣。同样，我也让学生们用线条描绘他们感兴趣的物体，但学生们开始画的线条没有多大变化，线条也是杂乱无章、断断续续，没有连贯性和流畅性。针对这种情况，我只能慢慢地启发他们，通过欣赏古代绘画、书法作品中等具有代表性的艺术大师的线条，了解线条的丰富的变化与强大的表现力，并且感受线条的美感与乐趣，提高其欣赏与鉴赏能力，激发学生的学习的兴趣与创新的激情。 二、如何对线描画进行审美是学习线描画的关键 线描画是绘画领域中的一块基石，它以审美教育为主，引导学生进行丰富的想象，并且获得审美感受，启发创新思维。绘弗莱写道：“中国艺术首先引人注目的是在其中占首位的线的节奏，我们注意到这种线的节奏总是具有流动和连续的特征……这真可以说是一种用手画出舞蹈的曲线。”一幅线描画由不同的线条组成，我们对作品进行审美时，要从线条的长短、粗细、曲直、疏密、穿插等关系上着手，去感受线条的节奏美和韵律美。不同的线给人的感觉不一样。如直线给人的感觉是直、硬、静,由此联想到刚、刚美、男子汉的英雄气概；曲线给人感觉是曲、软、动，由此联想到柔、柔美、女人的温柔似水。笔直线给人庄严、挺拔、高洁、希望、正直等感觉。水平线具有平和、安定、静止的感觉。斜线则富有变化、运动、紧张和不安的感觉。规则的曲线使人感到明朗、整齐、圆滑、有序。自由的曲线则显得活泼、优美、生动、柔和。如现代抽象主义画家彼埃·蒙德里安就根据他画的多伯格教堂素描变化的抽象画，用许多笔直的和水平的短线，彼此并行又隔开形成一种律动的、有如鼓点的节奏，给人庄严、肃穆、平和、安定的感觉。如艺术家保罗·克利的作品，他采用许多并列的曲线表现奔流着的水，给人流畅、优美而生动的感觉。 三、由浅入深、从简到繁、由易至难、循序渐进，是学习线描画的基本原则 美术教学过程中，我们从简单的学生画开始，到画复杂的几何立体组合，从静物写生到文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 风景写生，从简到繁，由易到难，对学生进行线描写生训练。从练习简单的线条开始，如，画一些较短的线条，包括直线、曲线，经过一段时间的练习，学生画出来的线条基本达到要求时，再临摹一些名画，练习里面的一些复杂的线条，如长线条，直到画出来的线条圆润、流畅。特别要注意的是，由于初中学生身体各部分的发育尚未成熟，还不能自由地控制手臂的动作，画出来的线条要不歪歪扭扭，要不就粗细不匀，这些现象都是十分正常的，我们不应对此加以指责，而是要积极地培养孩子良好的速写习惯，引导孩子用笔要大胆肯定，线条尽量要流畅，不用一段一段的琐碎的线去连接成长线，画错的线条不要依赖橡皮，而是保留在画面上，重新画上正确的线，再对错误的线加以修改。 四、表现创新是学习线描画的真谛 艺术的本质是创造。创造也是新课程改革的教学任务之一。线描画中突出线条本身的美感。线条有粗细、浓淡、长短、曲直、缓急等变化，在绘画时可以充分运用这些元素，体现画面的生动。学生最经常接触的就是他们身边的人、事、物，这些也是最具有感性认识的。这比给他们示范画或者要求他们画抽象的内容要更实际、更容易。如，在三八妇女节当天，我们请孩子画画他们的妈妈。孩子生活中最熟悉、最重要的人物就是妈妈。孩子们有自己的想法、自己的感受、自己的理解、自己对妈妈独特的爱。在他们的作品中，已经不再是枯燥无味的人物，不再是千篇一律的人物，而每一根线条表现的是那么生动又富有感情，每幅作品所传达出的内涵又是具有深刻的故事和情感。这样就可以极大地激发学生学习线描画的兴趣，也就更有利于培养他们的创新思维。 线描画是初中美术教学中的一个重要的环节。我们要用平等、欣赏、赏识的眼光与孩子们一起去观察、去构思、去想象、去变化，在这个过程中和孩子们一起感受线描画的无限魅力。 此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/0ad399dcb81aa8114431b90d6c85ec3a87c28b86.html
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2022-07-03
