张丽 幸福的泪

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张丽,幸福

幸福的泪,多流点吧

尊敬的各位领导、老师: 大家好!

非常感谢大家,让我站在这个特殊的舞台上讲述那些关于爱的成长的小故事。

“老师,你还记得我吗?”“老师,我可想你了。”……多年后的一句问候,唤醒了一个又一个关于成长的故事;多年后的一种思念,如和煦的春风轻抚幸福的瞬间。 “这么久了,学生还记得我!”每到这时,工作时的辛苦、为了学生如何改掉小毛病时的纠结心理等等一切都如烟般被风吹散了,心境如宝石般湛蓝。这就是我们这个职业赋予我们的幸福感!价值感!

还记得我出嫁那天,最漂亮的不是我,而是来送我的学生们。当我老公手捧鲜花来接我时,这些小家伙们围着我们俩欢呼雀跃!热闹喜庆被他们诠释的淋漓尽致。那一刻我感动了,那一刻坚定了我好好当老师的决心。从参加工作到现在已有19年,19年来的幸福瞬间,积聚成强烈的责任感,送走了一批,又迎来了另一批,这不今儿与他又结上了幸福的缘!

雪花飞舞,世界幻化。这位望雪神思的男孩叫班瑞罡,我们在一起走过了漫漫的6年成长路,当初他因为在临小的位置挤,所以201092号来到了我的班。6年来他已由一个稚气的孩童蜕变成我们六一的主心骨顶梁柱!

骨有折时,梁有倒时,我们的大罡子也有心塌时。20159月是罡子开学的日子,也是罡子爸因工作变动去外地快满一个月的时间。当罡子爸告知我离开罡子去外地工作,对罡子影响很大,他有些纠结、担心时,我则对他说:“这是好事!树挪死,人挪活对你是好事,你从没有离开过孩子这对孩子的心理是一种历练,而这种历练有利于他以后的成长,这是多好的机会啊”

温室里的花朵在撤去棚顶后必须学会生存!正常的学校生活开始了,罡子的精气神日渐下滑。开始是鼓励:“罡子,爸爸现在虽不在身边,可每天都能给爸爸打电话,虽远但又很近。罡子,你是个好孩子想不想让爸爸安心工作?”“想。


“那就赶快调整自己,给你一个星期够吗?”“嗯,行。”一个星期后,“罡子,你看最近你上课虽坐着不动,可心已不在这,所以做题出错率高,上课虽发言但极其不流畅。你是火车头,你没劲所以你带的队伍也跟一盘散沙一样。”对于责任心强、集体荣誉感强的罡子来说这无疑是一剂强心针!他开始奋起,上课瞪大眼睛,认真做题,可只能坚持一天,到了第三天情况反而更糟糕。“罡子,有一种心理疾病叫分离焦虑症,而这种心理疾病多发于学龄前,你现在可是六年级的学生了!咱班的李传波爸妈常年在外奔波极少回家,你看他不光成绩好,而且把咱班级管理的也好。你爸爸就在上海,高铁两个多小时就来到了,天天还在通电话,你说相比之下谁与爸爸分开的时间长?”罡子,泪流满面。“孩子,你很强大,如果不是这样大家也不会那么信赖你!罡子,你是个坚强的孩子,班级里遇到过那么多的难题你都不是靠自己一一解决了吗?没有你的努力与付出哪有咱现在的六一啊!要么你被它打倒,要么你打倒它?”“老师,我能打倒它!

时间不停地向前跑!“张老师,我两个星期回来一次,上次走时罡子哭得呜呜啼啼,我的心里可难受了。只要他的心情能好,我不在乎他的成绩。”电话是从上海打来的,一向对罡子的学习要求很高的罡子爸竟然做出了这么大的让步! “罡子,你已不能再胜任司令一职,因此从今天起撤去你军委主席的职务,你重新崛起的那天就是你官复原职的日子!”我声色俱厉地当着大家的面宣布了这个决定!对于官迷的罡子,无疑是一击重拳。他还有力气撑住吗?我忐忑了一个晚上。

第二天,发现这小子的眼不用瞪,就有神!难道这招管用?很快期中考试也结束了,果然他考得不如以前好。“罡子,怎么样?”“不好。“还犹豫吗?”“不犹豫了。我要把以前失去的全都再重新夺回来!“你是温室里的花朵,难道撤去棚顶你就不活了!你必须活下去!你能!

时间跑的更快了!“张老师,最近晚上给罡子打电话,罡子不像以前聊那么多了,还对我说如果没事就挂了吧。“真的,快期末复习了,“还有上次他送我高高兴兴地对我说再见,看他不哭了我心里还真有点小失落呢。“呵呵呵,我们的大罡子活过来了!”上海那边晴空万里,薛城这边一碧如洗!

时间到达终点,期末检测已结束。寒假开始!“张老师,我刚到家实在太激


动了,”罡子爸,哭了。“谢谢你,张老师。太感谢你了!我没想到孩子考的这么好,真没想到,真是太感谢你了”“我没做什么,只是撤了他的职。全靠孩子自己,孩子真争气!“张老师,孩子能跟你六年,这是他最大的福气。我不在儿子身边,孩子成长的这么快”罡子爸又哭了“张老师,孩子以后无论走到哪里,都不会忘了你,张老师实在不好意思我实在太激动了”“哭吧,这是幸福的泪水。电话那边的罡子爸哭着笑着……电话这边的我乐着幸福着……

对于孩子来说结果不重要,重要的是他们成长的过程。作为他们的老师我们应多留心他们在成长过程中的不同表现,抓住最好的教育契机,引领他们走出困境,教他们学会用坚强用仁爱成就自己精彩的人生。

我讲的这个关于成长的小故事,我们在座的每一位老师都有几十个甚至更多。作为平凡的我们,从来不会为了得到什么回报,而去有意关心孩子爱护孩子;而是为了让自己的心灵充盈而快乐,我们为了这个会竭尽全力,但有时我们的这种付出不一定能得到家长的理解,和领导的肯定。即使是这样我们还会继续:为只要孩子跟我们一天,我们就要孩子健康就要孩子快乐!爱与奉献,看似大,我们却用自己的实际行动已把他化成了教学工作中的点点滴滴啦!

巴金先生说:“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是给我们生活在其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们,我们的生命才会开花。”谨记巴老的教诲,我愿用辛勤的汗水浇灌生命之花,让幸福的眼泪尽情歌唱,让我的学生记住我曾经是他们的老师!

谢谢大家!


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