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教学反思怎么写 教学反思怎么写，教学反思是老师是否教好学生的工具，在教学时，学员要结合所授学科教师的特点，并根据小学生年龄教学活动特点抄写好教学反思。写教学反思时候，需要注意以下问题，比如如何激发学生学习小学生的兴趣，提高教学质量，以下教学反思的写法由管理资料网整理 教学反思怎么写 一、教学反思是教学过程的一个重要环节 教学反思是教师所课堂教学结束后对教学活动在做的反思和总结，是教学道德教育的理性升华，认真科学地写好教学反思，对提高教学内容水平，促进自身教育科研能力加强有巨大帮助。学术研究反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的都离不开教学反思，教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式。因此，教学反思是中都教学过程中均不可或缺的一个重要环节。比如，我在教学生认识图形周长时，我先让学生一百二十五画一片树叶，然后让学生家长学生沿树叶边沿量出树叶一周的长度，告诉他们这就是物体的周长。对这一教学片段，我认为做得很好，学生既动了手又动了脑，但没想到在实施过程中太小有的学生画的树叶太小，还有的学生画的树叶不规范，这就给测量树叶的周长带来了一些困难，从而导致这节课的教学效果也受到了影响。高年级我对这一教学片段进行了开展认真反思，及时地进行了补救措施。 二、在课堂教学中探究 在课堂上，峭腹时时观察学生，关注学生，学生所做、所说、所思、所学无意识等都是教师需要进行自我反思的依据，从对师生在课堂中的优势地位、学生能力和素质的培养、教学目标的实现等方面来成功进行现阶段反思，有意识地突破教学模式对自己教学实践的束缚，为自己的教学活动确立符合实际的令人困惑导向。学与反思的过程中要关注学生的反应，在反思中虽然要货币资本体现学生的主体地位，从学生的课堂反应、接受效果中来反思自己教学设计的得失。从细节中发现问题，每篇教学反思要从教育教学探究规律和课改思想的大处着眼，但是更要从教学活动的细节入手，课堂情境的设置、学生活动的表现、作业难易的安排、教学语言的运用都可成为反思的对象。 三、反思应及时、准确，贵在坚持 记成功之举，将教学投资过程中达到预先设计的目的、引起教学中师生共鸣效应的做法、课堂教学中临时应变得当的措施、层次清楚、条理分明的板书、某些教学思想方法的渗透与即时应用的过程及时地记下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。 记教学得失，一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律，教法上才有哪些创新，知识点上有什么发掘出，组织教学这方面有何新招，解题的诸多错误观念有无突破，引导是否得当，练习是否到位等等。即时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时如何做。 总之，写教学反思贵在及时，贵在坚持，一有所得及时记下，以记促思，以思促教，长期积累、必有“集腋成裘，聚沙成塔”的收获。教学活动教学反思是教师积累教学临床经验、提高教学质量的行之有效方法，教师对自己的教学进行有意识地积累总结，能很快地提高教师的教学水平和能力。 ; 以上这篇是教学反思教学活动怎么写。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这本书，请分享给您的好友。更多教学反思尽在：教育教学 ; ;望同学们多支持本网站，谢谢。 本文来源：https://www.dywdw.cn/0b8b458df21dc281e53a580216fc700aba68527f.html
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2022-04-12
