【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《脚内侧踢球》教案》，欢迎阅读！
《脚内侧踢球》教案 学习阶段 水平二 1、知道脚内侧传接球的动作方法。 学习目标 2、初步掌握传接球的动作要领，发展学生灵敏、协调、柔韧等素质。 3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。 学习内容 教学重点 学习难点 课的部分 1. 脚内侧传接球 2.游戏：踢球比准比赛 击球的部位 脚对球的控制与力度 组织队形 安全措施 四列横队 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 运动负荷 次数 时间 强度 小 中 中 小 小 课 时 第1课时 学练内容 教师活动 学生活动 一、课堂常规 准 备 部 分 时 间 9 分 钟 1.体育委员整队 2.师生问好 3.宣布本课内容 1.检查人数 2.师生问好 3.宣布本课学习内容 4.安排见习生活动 1.体育委员整队 2.师生问好 3.认真听讲，明确本课学习内容 4.见习生活动 1.听教师口令练习 2-3 1☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ● 分 ★ 安全措施：学生前后距离适当， 不推撞 1 1 集中讲解，分组练习 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ★ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1 2 分 6分 3分 二、准备活动 1.口令指挥学要求：动作正确，口令生练习，提示响亮 1关节活动 学生精神饱满 2. 慢跑 3.讲解游戏要3. 小游戏《看求， 谁反应快》 三、 脚 内 1.组织学生用脚内侧脚弓部位进行触球练习 2．教师讲解、示范脚内侧传球的动作方法 3.教师讲解丁字步的要求,组织学生进行丁字步练习 1.认真听讲，积极进行练习，明确脚弓位置 2.学生认真听讲，仔细观察，明确“支撑，后摆，击球，随前”的动作要领 3．认真听,积极跟随教师进行丁字步的练习 3-4 3分 侧 传 球 基 本 部 4.组织学生两人 一组进行固定球练习， 4. 学生两人一组进行 固定球练习，明确击球位置 4-6 2分 小 分 时 间 27 分 钟 四、《踢球比准》游戏 5.两人一组传球练习，组织个别学生展示动作，评价学生动作 组织学生分组进行脚内侧踢准比赛 1.讲解游戏方法和规则，鼓励学生游戏中要团结合作、积极进取。 2.组织学生分组进行游戏比赛 3.评价学生游戏表现 8-10 2.5. 两人一组传球练习，积极参与演示，感悟正安全措施：学生规范、有序练 分 确的脚内侧踢球的方法 习，严格按照教师口令统一进 行 62 进行脚内侧踢准比赛 分 1.认真听讲，明确游戏 方法和规则，学生协助○ ○ 摆放器材 ○ ▲ ○ ○ ▲ ○ ○ ○ 2.分组进行游戏比赛 2 安全措施：遵守游戏规则 123.相互交流游戏感受 分 中 中 中 结 束 部 分 时 间 4 分 钟 五、放松总结 1.放松操 2.小结 3.师生再见 4.归还器材 1.师生共同做放松活动 2.小结本课学练情况 3.宣布下课，师生再见 4.安排学生回收器材 1.师生共同放松 2.学生听评 3.师生再见 4.收还器材 体操队形 安全措施：学生有序回收器材，不争抢 1 2分 小 预 计 效 果 运动技能： 预计90%以上的学生脚内侧传球击球位置正确。 练习密度 场 地 器 材 足球20个，标志桶若干 本节课：整堂课的效果自我感觉还是比较良好，大多数学生都能够踊跃的参与课堂中来，在游戏环节中，内容设置不理性，秩序比较混乱。本节课并且取得一些进步。但是也出现一些问题需要改进及反思。 1、事先的准备不足。时间比较紧迫，因此我也没有做好事先的准备，课堂的音乐放不出来，导致课堂的气氛不是很好，同时场地布置也不够好。下次课的时候应该要提早准备。 2、没能关注到每个学生。在课后的研讨中我才发现，我在教学的时候只讲解了右脚为例的例子，班级里面有两个左撇子我没有注意到。下次应该多巡视指导，并且注意到每个学生。 3、时间掌控不够好。学生最后的放松以及游戏的时间有点不够，导致了拖堂，这也是我需要改进的地方。 运 动 负 荷 本文来源：https://www.dywdw.cn/0b8d6e0806a1b0717fd5360cba1aa81145318f09.html
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2022-12-23
![教案[脚内侧踢球(足球)]](/static/wddqxz/img/rand/55.jpg)
