【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《渡荆门送别 赏析》，欢迎阅读！
渡荆门送别之五兆芳芳创作 李白 渡远荆门外.来从楚国游， 山随平野尽，江入大荒流. 月下飞天镜，云生结海楼. 仍怜故里水，万里送行舟. （1）请写出表达作者思想豪情的句子. （2）“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道.请任选一个角度进行赏析. （3）前人用语往往一字传神.“山随平野尽”句中哪个字用得好？试作扼要赏析. （4）品味该诗尾联中“送”字的妙处. 【考点】EI：送辨别别诗． 【阐发】本诗是出蜀漫游的途中写下的一首五律.首联叙事交接这次出游，颔联、颈联写景，写出在船上看到的景象，尾联抒情抒发了思乡之情.做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感. 【解答】（1）本题考查对作者思想豪情的理解，解答时只需理解诗歌的内容.本诗首联叙事、颈联颔联写景、尾联抒情.“仍怜故里水，万里送行舟”的意思是：故里之水恋恋不舍，不远万里送我行舟.诗人不说自己思念故里，而说故里之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情.所以表达作者思想豪情的句子是最后一句. （2）本题考查对重点诗句的赏析，解答时可多角度、多方面考虑，如诗句描绘的画面、经典字的赏析、借景抒情的方法.“山随平野尽，江入大荒流”的意思是：青山垂垂消失，平野一望无边.长江滔滔奔涌，流入广袤荒漠.可从诗句描绘的画面加以赏析：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野.也可从炼字角度考虑：如：“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐突变换、推移，真切地表示出来.本句还使用借景抒情的手法，借开阔的景象抒收回游的喜悦. （3）本题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处.“所谓“炼字”，指某一字在写景表意上有独特的地方，这类字一般是动词或形容词，往往用“以动写静”和“比方拟人”等办法，来突出景物的奇特之处，表达作者的情感.本题考查学生对诗词语言的理解和掌控，办法：要求学生仔细阅读诗歌，从参照物的角度阐发“山随平野尽”的“随”字. （4）此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处.“仍怜故里水，万里送行舟”是意思是：故里之水恋恋不舍，不远万里送我行舟.“送”字运用了拟人的修辞手法.生动而涵蓄地表达了作者对故里的依恋之情. 答案： （1）仍怜故里水，万里送行舟. （2）①绘意境：苍茫起伏的山峦随着平原旷野的延伸.垂垂消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原.作者为我们展示了一幅气势澎湃的万里长江图.②赏字词：“随”表示出群山与平野的位置逐突变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔跑的澎湃气势，展示了诗人的广漠胸襟.④品技能：运用了借景抒情的办法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、冲动的心情.更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃暮气的形象写照 （3）“随”字用得好，一个“随””字，化静为动，将群山与平野的位置逐突变更、推移，真切地表示出来，给人以空间感和流动感. （4）“送”字直接点题（扣题），“送”的主体是故里的山水，用拟人的修辞手法，生动而涵蓄地表达了作者对故里的依恋之情. 参考译文： 乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地.青山垂垂消失，平野一望无边.长江滔滔奔涌，流入广袤荒漠. 月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成空中楼阁.故里之水恋恋不舍，不远万里送我行舟. 【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关头是认真读诗，频频诵读，仔细阐发诗中画面，联系创作布景感触感染作者的豪情，便可作答. 本文来源：https://www.dywdw.cn/0b971bb9747f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f29.html
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2022-03-25
