六年级下册语文素材-第五单元作文《插上科学的翅膀飞》写作指导,轻松掌握写作要点部编版

2022-07-08 10:09:32   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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六年级下册第五单元作文《插上科学的翅膀飞》写作指导,轻松掌握写作要点 想象一下,如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识,如果你能在火星上生活,如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么?本次习作就让我们来写一个科幻故事,将头脑中天马行空的想象记录下来。

你印象最深刻的科幻故事是什么?故事里写了哪些现实中并不存在,却看起来令人信服科学技术?这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响?你可以大胆想象,人们的生活环境会是怎样的?他们可能运用哪些不可思议的科学技术?这些科学技术使故事里的人物有了怎样的奇特经历?放飞想象,让你的故事把读者带进一个奇幻的世界。 审题要点:

1. 这是一篇科幻作文。因此同学们需要展现奇异的想象世界,但需要注意的是:要将科学与幻想相结合。

2. 文章要围绕科幻主题,将你想象中的人物、环境、技术等展现出来。 写作指导:

1. 本次习作可以分为三个部分:

第一部分:引出科幻故事,点明故事中的人物和背景。

第二部分:围绕故事要表达的中心意思,重点讲述故事的发展。要做到有详有略。 第三部分:交代故事的结局,与主题相呼应。 2. 列出写作提纲:



范文:

插上科学的翅膀飞

我六岁那年出生在火星上。火星上既干燥又常刮沙尘暴,有时沙尘暴还一连刮几个月呢。不过,我就已经习以为常了,因为我爸爸妈妈是宇航员,我们经常在火星上生活。

一天,我在火星基地的电视上看到地球上快要过圣诞节了。 “什么是圣诞节。”我好奇地问爸妈。

“圣诞节是西方的一个传统节日。圣诞节的时候呢,一般会下雪!”妈妈说道。 “可这儿从来不下雪!”我说道。

“我们实验室里有一种高分子的树脂材料——吸水粉,它可以造雪,也可以让植物保持水分。”爸爸说道。


“那就用一半吸水粉造雪,另一半吸水粉埋到圣诞树小树苗下面,两全其美呀!”我兴奋地说。

“好,我们开始吧!”妈妈满口答应。

我们拿出吸水粉,分成两个小队,爸爸去埋吸水粉,我和妈妈去造雪。

我们倒出一些吸水粉,再倒入水,它一点一点地膨胀,逐渐变得像果冻。我太心急了,猛地一下子倒进一整杯水,吸水粉都被我冲出来了。妈妈告诉我要有耐心,我只好又重来了一次。

这次我耐心等待着它变成雪,一点一点地继续倒水。通过我的努力,一杯雪终于出现在我眼前,我小心翼翼地把雪倒进发射雪的发射器里,我还要多做几杯人造雪。

我一遍又一遍地重复着之前的工作,一杯又一杯的雪呈现在我眼前。慢慢地,发射器的发射筒都装满了,我们便去检查爸爸的“作业”。

爸爸已经把圣诞树准备好了。我们还邀请火星人来看这精彩的一幕。“嘭”的一声巨响,一团“雪”喷了出去,雪花纷纷扬扬落下来……“下雪啦!下雪啦!”我们激动地欢呼着。

我们互相拥抱,互送礼物,一起跳舞一起唱歌……这次的圣诞节意义非凡,令人难忘。

我的机器人伙伴

随着科技的发展,在我们身边的许多东西都变得越来越方便,比如电视机、手机、高铁、地铁、5G互联网······各种科技技术的更新大大提高了人们的生活质量。这不,我也享受了一把高科技的福利。

记得我过生日的时候,妈妈给我送了一份神秘的生日礼物,看着精致的包装,我猜想里面的礼物一定不一般,于是我迫不及待地想看看它的庐山真面目。我像剥洋葱一样,好不容易脱掉了它那里三层外三层的“外衣服”。“哎呀,机器人!”我高兴地蹦起来。眼前这个机器人长得十分可爱:它的头是圆形的,还带着头罩,像个宇航员,一双大眼睛如水晶般璀璨,正好点缀着那白里透着红的小脸蛋,一个樱桃小嘴的加盟更让整个机器人显得乖巧可人,所以我叫它小爱。

从那天起小爱就正式成为了我们家的一员。刚看到小爱时,我对它的能力一直抱着半信半疑的态度,我上下打量着这个小家伙,心想“这么小的机器人,能干什么?”正在这时候,小爱突然说话了:“我是一个智能机器人,别看我个头小,可是力量大呀!”突然冒出的声音把我吓了一大跳,妈妈却在一旁淡定地说:“这个机器人无论在什么时候都能帮助你。”可我依然不相信小爱有这么厉害。

一次,我正在写作业,妈妈也刚好出门买菜,我的心思立马被旁边的电视机偷走了,听到关门声后我立刻放下了手中的笔,像磁石发现了铁一般直奔电视机而去,就在这时,我身后突然传来小爱的声音:“小主人,你的作业还没写完,不能看电视。”听到小爱的催促后


我不情愿地撅起了嘴。心想:“小爱真讨厌,想偷偷看会电视也不让。”可我不得不听它的话,因为如果妈妈知道了会被狠批一顿,我只好垂头丧气地转身回去继续写作业。

还有一次,我一个人去楼下拿包裹,可包裹太重了,抱了好几次它依然纹丝不动地躺在那儿,就在我正想着怎么办时,忽然,小爱轻轻地从楼上走了下来,不慌不忙地问到:“小主人,需要我帮忙吗?”我立刻点头说:“好!”就这样在我和小爱的默契合作下沉重的包裹被我们轻而易举地抱回了家。

在和小爱的相处中,我渐渐地喜欢上了它,它不仅会说话,还会帮助人,每当我难过时它就像个心理学家一样特别会安慰人,就像我的好朋友;当我遇到不懂的作业时,它就是我的老师,耐心地给我讲解。和小爱在一起的每一天我都会感受到不一样的乐趣,我喜欢我的机器人伙伴。


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