表达 绿色记事本

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表达 绿色记事本

本次习作内容:以日记的形式记录有关环保的事件。课外拓展:同学们,我们围绕环保这一主题,通过各种渠道搜集了

一些资料。德国法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到,就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。老师告诉孩子们:这不是一本供写字或做作业的练习本,也不是一册一般的日记本,更不是一本普通画册。

绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们:绿色记事本是用“再生纸”制成的,原料是废纸和垃圾,因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。一个星期下来,小奥茨用日记的形式记录出来他的行为.语文课本28页)

德国老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”,又说几乎所有的小朋友都写得不错,因而要求大家在课后互相传阅,尽管小奥茨开始时有点洋洋得意,但在传阅了其他小朋友的“环保周记”后,便再也不敢翘尾巴了。他还真诚的对老师说,他的邻桌小当娜比自己“更聪明”——他竟然成功的设计出一种煮鸡蛋可以节约约三分之一能源的新方法:将生鸡蛋置入少量冷水里煮,待水一开即可切断电源,而利用余热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的。小奥茨一开始并不相信,待回家后试验了一次才心服口服了。有趣的是,在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”,连一些老师在做了试验后也连连夸这是个节约电费的好方法。而另一名叫菲戈的小朋友更是别出心裁的设计了一种“环保收支簿”——他与父母亲经过一番商量讨论后制定了每周用电量和用水量的“限额”,要是这一周超了,下一周便必须节约一点以作“补偿”。在他的“环保收支簿”里,留下了这么几个字:本周已超额用电28度,故我和弟弟都保证下周只收看3天的电视并停止玩电子游戏这样自觉的严于律己,着实让大人们也肃然起敬!

绿色记事本记录的虽然是些生活中的小事,但可以看出环保意识已在他们心中留下了烙印。作为我们来讲,也应该向他们学习,从现在开始树立环保意识,开动脑筋,创新办法。并且在实践中努力争当一名优秀的环保小卫士。


习作指导:

1关于保护环境,节约能源,你有哪些好办法?可以从一些日常生

活的事例中去选材,可以写为了节约电能,夏天少开空调多用蒲扇,如果一定要开空调,就把温度控制在26度。也可以写如何劝说妈妈把淘米水再次利用来洗菜,再用洗菜水冲马桶的事情。还可以写去饭店时不使用一次性木筷等等。

2加入到绿色记事本里面。注意事件的选择必须与环保有关。写写你或身边的人有过类似环保或不环保的行为。

3把自己身边的与本单元要求相符的事和同学进行交流,互相启

发,有利于更全面、更生动地把事叙述清楚。 习作要求:

以日记的形式.形成一篇或几篇文字记录有关环保的事。

例文:

绿色记事本

今天下午,我和爸爸一起兴致勃勃去景色宜人的公园散步。

蓝天明镜,艳阳高照,微风习习,垂柳依依像婀娜多姿的少女在梳理自己飘逸的长发,重重叠叠的松树,绿如碧毯的小草随处可见。

我和爸爸走在形状奇特的石桥上,下面是清澈见底的河水在流动,水面上还漂着几片小树叶。这时,我看见一朵花上落着一只振翅欲飞的蜻蜓,蜻蜓的眼睛像一小块黑宝石一样。一个七、八岁的小男孩,穿着一件T衫,他蹑手蹑脚地走了过去,毫无顾忌地进了草地,猛地一伸手就把蜻蜓抓住了。小草被小男孩踩得直不起腰,小花被小男孩碰得东倒西歪,花叶落在地上随风飘去,只剩下几朵花叶和花茎孤零零地站在那儿好可怜呀! 如果这里没有了花草和树木到处生长着野草,污水横流垃圾遍地,到处弥漫着腐臭的味道,苍蝇满天飞,我们还会拥有幸福的家园吗?可以说:城市的雾霾是每个人逃不了的。也可以说:我们生活中的塑料袋随处乱扔还没有禁止,将来也要污染环境的。还可以说:喜欢开车的上班族,汽车每天排放大量尾气污染环境这些都是不应该的。

小小的绿色记事本啊!我多想记录的不是破坏环境的伤心事,而是记一些人们保护环境的感想。





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