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《秋兴八首·其一》阅读答案及翻译赏析 秋兴八首（其一） 杜甫 玉露①凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 【注】此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。 ①玉露：秋天的霜露，因其白，故以玉喻之。②兼天涌：波浪滔天。③接地阴：风云盖地。④催刀尺：指赶裁冬衣。⑤急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧，捣衣石。 前人曾说这首诗是情景和谐统一的典范，你是否同意此说？请结合诗中的某一句来鉴赏。 答案：如江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴从天上地下、江间关塞，到处惊风骇浪，动荡不安，萧条阴晦，不见天日。形象地表现了诗人翻腾起伏的忧思和胸中郁郁不平，也象征了国家局势的变异无常和臬兀不安的前途。 1.有人评价此诗意境恢弘，气势磅礴，请结合诗句简要分析。 答：俯视江中波涛连天涌动，仰观塞上风云接地而来，一片阴沉。上天下地，跟前江水，跟外边塞，意境阔大，气势非凡。 2.本诗抒发了什么样的感情？在抒情方法的运用上有什么特点？ 答案：本诗抒发了悲秋之情及对故乡的思念。在抒情方法上采用了直接抒情和间接抒情（融情于景、借景抒情）相结合的方式。 （意对即可） 3．这首诗写了哪些秋天的景物？（2分） 玉露、枫树、丛菊(答对两点即可得全分) 4．赏析丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心两句的妙处。(2分) 答案：运用情景交融的手法(或对偶)(1分)，营造了孤寂萧瑟的情景，表现了作者忧国思家的感情(1分)。 5、首联叙写了怎样的景物特点？有什么作用？（4分） 答：用凋伤、萧森给意境笼罩着败落景象，气氛阴沉，定下全诗落寞、郁闷的感情基调。（划线处各1分，共4分，意思对即可） 6、本诗运用了多种表现手法，如首联的托物起兴、颔联的象征、尾联的烘托，真正达到了情景交融的境界。请你选取其中一种来简要地分析一下情景交融的效果。（3分） 答：示例一：首联的托物起兴：以枫叶凋零、秋气萧森，（1分）寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。（2分） 示例二：颔联的象征：以骇浪滔天，（1分）暗寓了国家时局动荡和作者心潮翻卷；（2分） 示例三：颔联的象征：以阴云盖地，（1分）象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。（2分） 示例四：尾联的烘托：以秋风、捣衣声（1分），烘托含辛茹苦的游子无家可归的惆怅和凄凉。（2分）（意思对即可。划线处为关键得分点，共3分） 阅读练习二： (1)诗中描写的景象有何特点?请简要分析。(3分) 答：(1)已被秋天凋伤的枫树林，萧瑟阴森的巫山巫峡，波涛汹涌的大江，浓云密布的塞上，开了又开的菊花，心系故园的孤舟，暮色里急促的捣衣声。(分析景象2分)写出了深秋的衰败和阴沉的景象。(3分)(概括特点1分) (2)这首诗表现了作者什么样的情怀?(2分) 答：这首诗表现了作者因战乱而常年流落他乡、不能回到家乡的悲凉和对国家前途的担忧。(2分) 阅读练习三： （1）这首诗前三联使用了什么表现手法？请结合诗句进行分析。 （2）杜甫十分重视诗歌语言的选择，追求语不惊人死不休的锤炼风格，找出最后一联里富有表现力的词语并进行赏析。 参考答案 （1）前三联使用了情景交融的手法，写尽萧瑟凄冷的秋景。(2分)深秋露水侵蚀，枫树凋零残伤，巫山萧瑟阴森，巫峡波浪滔天，乌云压到地面，天地一片阴沉。花开花落已两载，想到两年未曾回家，就不免伤心落泪。小船还系在岸边，飘零在外的我，心却长系故园。（2分） （2）催与急字。（1分）秋已深，催字写家家又在赶制冬天御寒的衣服，急字写捣洗寒衣的砧声一阵紧似一阵。（1分）这两个字形象地写出诗人寄寓他乡的飘零之感与浓重的家国之思，诗人对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉。（2分） 【附：诗歌意译】 枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。巫峡里面波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地一片阴沉。花开花落已两载，看着盛开的花，想到两年未曾回家，就不免伤心落泪。小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。看来又一年过去了，我对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉 赏析： 秋兴者，遇秋而遣兴也，感秋生情之意。《秋兴八首》是杜甫晚年为逃避战乱而寄居夔州时的代表作品，作于大历元年（公元766年），时诗人56岁。全诗八首蝉联，前呼后应，脉络贯通，组织严密，既是一组完美的组诗，而又各篇各有所侧重。每篇都是可以独立的七言律诗。王船山在《唐诗评选卷四》中说：八首如正变七音，旋相为宫而自成一章，或为割裂，则神态尽失矣。 八首之中，第一首总起，统帅后面七篇。前三首写夔州秋景，感慨不得志的平生，第四首为前后过渡之枢纽，后四首写所思之长安，抒发处江湖远则忧其君的情愫。声身居巫峡而心系长安就是这组诗的主要内容和线索。 全诗以秋作为统帅，写暮年飘泊、老病交加、羁旅江湖，面对满目萧瑟的秋景而引起的国家兴衰、身世蹉跎的感慨；写长安盛世的回忆，今昔对比所引起的哀伤；写关注国家的命运、目睹国家残破而不能有所为、只能遥忆京华的忧愁抑郁。 本文来源：https://www.dywdw.cn/0c3d0d05ec06eff9aef8941ea76e58fafbb0457c.html
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2022-10-26
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