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线上教学检测质量分析 年级 7.2 学科 英语 检测时间 4.30 本次期中考试是一次在线考试，也是一个新鲜事物。是要求家长监考，学生做题，教师线上发题，组织较为严密。但不乏有个别学生与家长要求不严，监考不力。就试卷而言，试题知识面涉及课本各个单元，话题广泛，内容贴近生活，但是，对于七年级学生来说，难度稍大，受词汇量限制，平时没有牢固记忆词汇。其语言综合运用能力还未能达到试题试卷 所要求的程度，因此成绩不理想。分值没变100分，本次线分析 上测试题型有变化。取消了听力测试，增加了7个单词考查题目。包括5个根据音标写单词，目的是考查学生的音标识读能力。增加了13分的完成句子。四篇阅读文章都很贴近生活，但由于部分学生语言知识缺欠较大，中西方文化了解不够，题意没有申清，答非所问。语言结构知识少，造成理解困难。不能够通过上下文做出正确的判断与选择。 本次考试参加人数为25人，缺一人。平均分54.0分，学生 成绩 情况 分析 优秀率为16.0，及格率为36.0.最高分91，最低分7分。但由于是线上检测，个别学生与家长要求不严，监考不力，有搜索答案，查看课本，个别学生的成绩好。而有些同学不认真对待考试，卷面潦草，题号写不情，后面题目是空白，成绩极低7分。所以对待这次考试的成绩要辩证看待。 学生主要是阅读得分，第二卷几乎没做。四篇阅读理解出错题目较多的是3.4.6.8.9.11.14小题，这3.4小题主要考察学生根据上下文猜测词义的能力。6.8.9是对交通规则中西方不同。学生没有理清不同。第二卷单词题出错最多，该题一是单词不理解，不会写，写不正确；二是没有变名词所有学生 答题 质量 分析 格，应填为villagers’。三是三单形式不会。语法填空出错较多的是6.7.8三个小题，学生不理解情态动词mustn’t的用法。没有掌握所学词汇的词义、用法及搭配；同时由于阅读训练少，造成对文章的细节联贯能力相应较差。句型转换不会，读的少。完形填空题，既要通读理解全文，考虑全文的结构和意义，获得整体印象，又要考虑词、语法、习惯用法等，往往是考生比较头痛的，他们总是顾此失彼。书面表达学生最头疼的，不善于分析，综合运用差，学生根本不做，造成丢分过多。 1，狠抓基础知识，平时的教学中要求学生掌握四会单词和重点句子，并能灵活运用，扎实基础。 2，进行完形填空和阅读理解的练习，锻炼学生遇到生词能改进 够根据上下文推测意思，从而强化语篇理解。 措施 3，有规律的进行写作练习，帮助学生提升语言的综合能力。 4，要求学生多读一些课外的英文文章，扩大词汇量和知识面。 本文来源：https://www.dywdw.cn/0c963e497175a417866fb84ae45c3b3566ecdd54.html
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2022-03-22
