【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《日本地震与常识教育》，欢迎阅读！
由日本地震纪念想到的常识教育 今天是日本3.11地震的纪念日，每一场灾难给人们留下的都是痛苦，日本的地震与以往不同，从地震、海啸、核泄漏三个方面给人类造成损失。19139 人死亡或失踪，30多万人流离失所，灾难造成经济损失高达3000亿美元。 当然再巨大的损失也无法同人们失去亲人与失去家园的哀伤相提并论。福岛地区有20公里警戒区，即便是20公里以外，核辐射依然超标。本来国土面积就小的日本出现了无人区。 核辐射造成大面积污染是常识，就是这点常识让我国去年出现了抢盐风潮。 我记忆犹新。那天中午再外边吃饭，半小时内，一半的人接到家里人电话，让买盐；几方面的信息和到一起是日本核辐射影响到中国沿海的海水，到处买不到食盐了，唐山都没有，想买盐到北京。我也接到了弟媳电话，我安慰她，“没事的，放心吧，共产党还能让老百姓吃不上盐”。 我相信政府和国家不会让百姓吃不到盐，我认为这是常识。我们国家经历的大灾大难多了，哪次不是安然无恙。 那天到办公室，听到的还是关于“盐”的讨论。有位老师的老公是地理专业毕业的，给这位老师打来电话，说“中国人吃的食盐是井盐，很少来自海上，青海省有的是，用盐铺路，不会没有盐吃”。人吃的盐是井盐也应该是常识，可惜我们不知道，才闹出“群众围堵盐业公司，警察全副武装警戒”的笑话。 一旦出现危险，人们的思维就容易慌乱，失去理性，容易盲目从众，连基本常识都会忘掉。如果平时多做危险到来时的预防教育或者演练，就会少一些慌乱，少一分危险。 日本对灾害消息历来“报忧不报喜”。人们经常被告诫：30年内可能有大地震。为了应对随时可能发生的地震，日本学校里专门为孩子准备了防灾头套，地震防灾专线则可以让人们及时确认亲人是否安全；另外人们已总结出一套完整的防灾救灾程序，深入人心的防灾避灾意识，让日本人在灾难突然袭来的时候，多了几分镇定。 汶川地震时，有所学校 “学生无一伤亡，老师无一伤亡。”这所学校名叫安县桑枣中学，与汶川大地震伤亡最为惨烈的北川县毗邻。这所在大地震中没被“震倒”的学校全靠一位名叫叶志平的校长加固了“豆腐渣”教学楼,从2005年开始，他每学期都要在全校组织一次紧急疏散演习，工作做得非常仔细，每个班的疏散路线、楼梯的使用、不同楼层学生的撤离速度、到操场上的站立位置等，都事先固定好，力求快而不乱，井然有序。由于平时的多次演习，地震发生后，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹。 “豆腐渣”教学楼会出事是常识，安全演练也是常识，只是叶志平校长把它当成事情做了，才有学生和学校的安全。 当初参与抢盐的有很多有知识的人，他们也有常识，但是这样的常识使用的机会实在是太少了。学校教育更多的时候在交给学生文化知识，忘记了更重要的保护生命的常识教育。即使身为教师，我们应对危险的能力甚至不如学生。 日本地震过去一年了，汶川地震过去快4年了，唐山大地震已经过去近36年，我们的危险意识应该再增强些。 本文来源：https://www.dywdw.cn/0d1cad27192e45361066f544.html
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2022-05-28
