【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《课题情况汇报》，欢迎阅读！
课题情况汇报 课题情况汇报 自从参加工作以来，工作成绩尽管不是非常突出，但是也比较顺风顺水，所以对很多的问题就想当然地蜻蜓点水，而在课题的申报过程中出现的问题犹如给了我当头一棒。课题的申报时间比较仓促，但因为有之前的县级相似的课题基础，所以自己还是有点侥幸心理，总觉得没什么大问题。等课题上报以后，刘教授给我们讲述课题的种种问题时，我就不断反思自己的课题，开始惴惴不安。等教授点评我的课题时，说了一句这样不好操作，不好通过立项。当时端坐在电脑前的我一下子浑身软了。因为教授的话一语中的，也感觉很没有面子，自从工作以来从未有过的挫败感，我只能暗下决心，好好修改课题。在后面的工作学习中，一有空就搜集有关阅读方面的资料，自己加强理论学习的同时也积累一些有用的素材，为以后的课题开展做好准备。 对于课题的研究有如下几个问题困惑着我： 1.对于选题的问题。如果我要重新选题的话，因为我自己心中对此还是不很明了，至今没想出什么好的题目。我还仍存在几点困惑： 选题重点侧向于偏大或者偏小？如果偏大，是不是有泛泛而谈之嫌？如果偏小，是不是有着眼点太小，格局小之嫌。 前期的申报课题关于自主阅读方面的，总觉得是因为泛泛而谈，还是没有找好切入点，导致没有立项。也许题目的拟定也有问题。 2.课题研究的现状及困惑： 1）虽然申报的课题没有立项，但是我觉得我们目前中学教学中面临的最大问题就是阅读问题，学习语言的最终是阅读与写作，故考题的绝大部分也都是阅读题，所以阅读可以说是占据大半壁江山。难怪有人说的阅读者得中考，得高考。而我们学生目前的英语学习中除了喜欢背单词，做基础题之外，其它的阅读好像是最头疼的事情，遇到时能懂就懂，不懂就蒙，所以寻求一套适合我们学生特点的阅读策略尤为重要。所以我选择了这样一个课题。但是因为自身理论知识的浅薄，对课题中深层次的问题挖掘不出来，还是停留在表层上，这是我目前的最大困惑。如何能探索出针对学生的自主阅读的有效策略方法；如何对我们基础薄弱学生的英语兴趣引导，让他们不放弃；课题实施的步骤中存在哪些问题，哪些问题可以优化？这些都是我在课题中存在的困惑。 2)我始终存在疑惑的还有一点：对于前人已有的相同或者类似课题，我们能不能从中总结利用? 如果课题中没有比他人更新的观点或者策略方法，能不能进行此课题？ 在此恳切期望教授和同行老师们帮助我解惑，感激不尽！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/0d685358bd1e650e52ea551810a6f524ccbfcbd3.html
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2023-08-08
