乡村教师教学随笔诗记

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乡村教师教学随笔诗记

作者:赵玉梅

来源:《新课程·上旬》 2014年第11



/赵玉梅

要:教育离不开反思,反思是为了更好地教育和生活。把多年的教学经历、感悟和时代变迁的旋律融合在一起,用随笔的方式进行总结和升华,既是对过去的一种追忆,更是以未来的一种企盼。

关键词:反思;成长;感悟

一、读《弟子规》有感

昔日未读《弟子规》,传统文化少摩面。今日读得《弟子规》,方觉古人重孝贤。此文三言相隔韵,家外待人显规范。人生成长必修课,启蒙养正后生健。教育学生读善书,敦伦存诚忠厚现。生活如此好习惯,心性善美家国愿。

注:初识《弟子规》耳目一新,敬佩古人的教养风范,由感而生。

二、反思与呐喊

深深的积水潭,留下儿时的怀念;高高的喜鹊窝,搅得鸟儿难以入眠;长长的滑雪坡,载着童年的汗颜;宽宽的冰河面,承载着多少狂欢。然而,积水潭低吟,喜鹊窝静观,滑雪坡无痕,冰河面空闲。童年的身影伸向那边,是否另有景色一番?

提高素质固然重要,但也不能牺牲童年的自由空间。积水潭成就游泳健将,爬高技能造就了侦察兵的尊严;滑雪坡造就了冠军的梦想,冰河面成就了冠军的摇篮。千军万马不能都行独木桥,因材施教才是培养的卓见。

奉劝那些拔苗助长的家长和先生们,给孩子一些空闲,给学生一点时间,去做他们愿意做的事,哪怕是淘气、捣蛋。恢复少年的纯真和浪漫,回归往日的朴实和自然。用自己的眼睛去看世界,用自己的努力去操作施展。世界是他们的世界,定会散发意想不到的璀璨。

注:回忆童年的阳光,洞察今日学生失去自由的无奈,意在对现实各教育机构提出呼喊,给孩子们假期自由的空间。

三、满江红——观教师才艺展示汇报会

各校教师,已齐聚中心教室。观才气,几多书展,几多画艺。篆隶落笔邀行楷,花鸟生辉吸虫鱼。看展台缤纷手工艺,聚巧技。

说课畅,导语奇;体功实,唱功迷。按顺序出展,标新立异。新老踊跃展台耀,男女赏欣赞声移。看展示一幕胜一幕,珍契机。

注:记录了一场别开生面的教师才艺展示会,令人难忘,催人进取,以词记之。

四、教研成果——七律、语文插图有效研究


课堂教学科研化,插图研究亲自抓。教师随册定计划,学生按课细归纳。实践二年把言发,经验四篇得方法。现场交流又提拔,重新开题再上马。

《七律·语文插图有效研究》是我们深入教学第一线,并取得成果,再次启动向更高层次研发的实录。

注:教育科研与课堂教学的有效结合,既提升了课堂教学的效果,又为教师的专业成长提供了有效平台和途径,使我们的校园充满了学习的新风。

(作者单位 吉林省蛟河市第三中学校)

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