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大班音乐游戏《抬花轿》优质课教案及反思 教学活动目标： 1、会随音乐合拍整齐的走抬轿步，并能根据音乐的变化初步掌握游戏玩法。 2、在游戏中会倾听音乐，根据角色的不同进行游戏。 3、能与同伴自由组合，并步伐一致地搭花轿，体验合作游戏的快乐。 4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 活动准备： 1、初步了解中国民间婚嫁的习俗。 2、《抬花轿》音乐、纱巾、水袖 活动过程： 1、听音乐《抬花轿》，一起回忆民间婚礼的习俗。 (1)集体倾听音乐《抬花轿》。 师：老师给你们带来了一段音乐，你们仔细的听，然后告诉老师，你们听到了什么? (2)回忆生活情境。 师：平时遇到什么事情的时候，我们会放鞭炮? 1 (3)一起回忆民间婚礼习俗。 师：这就是用唢呐吹奏的抬花轿的音乐，还记得中国传统的结婚习俗吗?新娘子是坐什么去结婚的?抬花轿的人叫什么? 2、尝试并练习走抬轿步。 (1)个别幼儿尝试走抬轿步 师：轿夫抬轿子是怎么走的?谁来试试? (2)集体尝试走抬轿步 师：我们一起来当轿夫，把花轿抬起来走一走，但是我们这一次要听着音乐，跟着音乐有节奏的抬，看谁的花轿抬的最稳当。 (3)讨论步伐怎样可以一致 师：你们知道吗?轿夫抬花轿的时候步伐要整齐，这样花轿才会很稳当，新娘子坐在里面才会很舒服。 (4)听辨音乐中起轿、落轿的地方 师：我们再抬一次，这一次请小轿夫们注意听音乐，听老师在音乐的什么地方喊起轿，在什么地方喊落轿。 (5)幼儿集体听音乐，完整练习。 3、玩游戏《抬花轿》 (1)尝试两人一组抬花轿 幼儿探索用两条水袖抬起花轿。 请个别幼儿，展示又快又好的搭好花轿方法。 随音乐幼儿尝试两人步伐一致的搭花轿、抬花轿。 分组全班幼儿两人一组按游戏规则在规定音乐中尝试搭花 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/0e459f5a30687e21af45b307e87101f69e31fb79.html
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2023-02-03
