让我们选择坚强导学案

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坚强,选择,我们

第四中学一次备课专用稿 七年级政治

课题:第六课 为坚强喝彩 第一框 让我们选择坚强 学科:政治

课型:新授

授课时间: 4 17--18 7 主备人:

审核:

学习目标:

知识目标:知道坚强意志的四种表现。懂得磨砺坚强意志的作用和意义。能说明坚

强意志与事业成功的关系。

2、我们还会经常受到哪些诱惑呢?请你把它们写下来。

探究活动五:张海迪与保尔在意志品质方面有哪些相同之处。

【自主检测】

1破釜沉舟”“卧薪尝胆”“三顾茅庐的故事共同说明了

A . 遇事要有自己的主见 B.要善于控制和调节自己的情绪 C. 处事要果断,不能坐失良机 D. 做什么事都要有坚强的意志

2、美国总统林肯多次经历挫折,但他总是不屈不挠,不懈努力。以下观点错误的是 能力目标:能够分析自己的意志品质。不断提高自己的意志力,增强抵制不良诱惑

的能力。

情感态度:主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶区情操。形成良好的学习、劳

动习惯和生活态度。

教学重点: 1、意志坚强的表现 2、坚强意志的作用 教学难点:坚强意志是实现人生目标的保障。

学习过程: 【课前导学】(请认真阅读教材,独立完成填空)

1、①意志坚强的人,对自己行动的 有清醒而深刻的认识。②意志坚强的人,能在复杂的情境中冷静而迅速的 ,毫不迟疑的采取坚决的

③意志坚强的人,在遇到挫折和失败的时候,可以调节 控制自己 不灰心、不泄气、不焦躁。面对胜利和成功, ④意志坚强的人,能以 精神、百折不挠的 ,努力战胜挫折和困难,不达目的誓不罢休。

2①坚强的意志,能使我们坚持正确的 自觉抵制不良的思想和行为。②坚强的意志,能使我们走出

③坚强的意志,有利于我们形成良好的 ④坚强的意志,能使我们成就

【课堂导学】

1、意志坚强的表现。 2、意志坚强的作用。

【课堂纵横】活动探究:

探究活动一:1、抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质?

2、说说身边的人磨砺意志、坚韧刚强的典型事迹,与大家分享。 3、联系自己的经历和体验,谈谈将强意志的表现。

探究活动二:剖析书上四个故事是如何体现将强意志品质的. 探究活动三:说一说将强意志的作用。

探究活动四:1、在看电视与做作业只能选择其一的时候,我们应该怎样做?

( )

A. 坚定正确的人生方向,需要坚强的意志 B.走出失败的阴影,需要坚强的意志 C. 成就一番事业,需要坚强的意志

D失败乃成功之母,失败的次数多了自然会成功的

3 能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。主要指的是 ( )

A. 意志品质的自觉性 B. 意志品质的果断性 4、下列人物的表现属于意志坚强的有C. 意志品质的自制性 D. 意志品质的坚韧性

①布鲁诺甘愿被烧死也不放弃对科学的信仰。

②黄继光为掩护战友,夺取战斗的胜利,奋不顾身地用胸口堵住了喷着火舌的枪口。 ③越王勾践为报亡国之仇,忍辱负重,卧薪尝胆。 ④劳动模范徐虎十几年如一日地坚持为群众服务,风雨无阻。 5 、从《星光大道》走出的著名盲人歌手杨光,虽然是一个从没有见过阳光为何 A、①② B 、③④ C 、①②③ D 、①②③④

物的盲人,但却用歌声唱出对人生幸福的追求与热爱,他从来没有在逆境中自怨自艾,而是用满腔的热情去拥抱生活。杨光的事迹说明 ①任何时候都应珍惜生命,永不放弃对生活的热爱 ②挫折是强者磨练意志的阶梯

③自尊自信、热爱生活是成功者必备的心理品质

④只要拥有自信和坚强的意志力,就一定能取得人生的辉煌

A、①②③④ B、①②③ C、②④ D、①③④



【教学反思】






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