小学一年级美术课简笔画教学教案

2024-01-29 15:32:35 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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教学目标：

1.学生能够理解简笔画的概念和基本构成要素。 2.学生能够掌握一些基本的简笔画技巧。 3.学生能够运用所学技巧创作一些简单的简笔画。

教学准备：

1.白纸、铅笔、橡皮、彩色笔或彩色铅笔。 2.一些简单的图片或图片卡片，用于示范。

教学过程：

1.引入（5分钟）

（1）出示一些简笔画图片，让学生猜测它们是什么。

（2）询问学生他们是否曾经画过简笔画，他们如何理解简笔画。

2.讲解简笔画的概念和构成要素（10分钟）（1）简单介绍简笔画的概念和历史。

（2）让学生观察一些简笔画图片，讲解其中的构成要素，如线条、形状、比例等。

3.示范基本的简笔画技巧（15分钟）

（1）让学生掌握基本的线条练习，如直线、曲线、圆、椭圆等。（2）示范如何运用这些线条绘制简单的物品，如花、树、房子等。

4.学生练习（20分钟）

（1）让学生根据示范练习基本的线条和形状。

（2）要求学生自己创作一些简单的物品，如苹果、书、球等。

5.分享和展示（10分钟）

（1）让学生互相分享自己所画的简笔画。

（2）鼓励学生讲解自己的画作，如所画的物品、运用了哪些技巧等。

6.总结（5分钟）

（1）对学生所学的内容进行总结，强调简笔画的重要性和应用场景。（2）鼓励学生在以后的学习和生活中继续尝试和创作简笔画。

教学扩展：

1.让学生尝试在简笔画中运用色彩。

2.给学生一些具体的主题或场景，要求他们用简笔画来表现，如“我的家”、“我喜欢的动物”等。

3.让学生观察一些著名的简笔画作品，分析其中的构图、线条运用等要素。

教学反思：

这份小学一年级的简笔画教案主要针对学生的年龄和认知水平，教学目标简单明确，涵盖了理解概念、掌握技巧和创作实践等方面。教学准备简单易得，可以快速布置课堂。

在教学过程中，引入环节设计了两个问题，通过学生的互动，既能激发学生的兴趣，又能了解学生对简笔画的认知水平。在讲解简笔画概念和构成要素时，示范了一些简笔画图片，并通过观察和分析，帮助学生理解简笔画的基本构成要素。

在示范基本的简笔画技巧环节中，通过演示和练习，让学生掌握了基本的线条和形状绘制技巧，并提供了一些简单的物品示范，让学生能够运用所学技巧进行绘制。在学生练习环节中，也给学生提供了一些自由发挥的空间，让学生尝试创作自己的作品。

在分享和展示环节中，让学生互相分享自己的作品，促进了学生之间的交流和学习，同时也鼓励学生表达自己的思想和感受。

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