长三角公开课教案

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公开课教案:第四节 长江三角洲区域的内外联系

备课老师:黄向群

上课时间:2015413 教学目标:

1、了解长江三角洲区域的地理位置、范围、交通和自然环境特征; 2、知道

3、了解长江三角洲区域核心——上海的经济发展特色及对区域发展的辐射带动作用;

4、了解长江三角洲两翼的经济发展状况,及其与核心的经济联系。 教学重点:

了解长江三角洲区域的地理位置、范围、交通和自然环境特征,知道长江三角洲区域经济发展的特征,及其经济发展的优势条件,了解上海、南京、杭州这三座中主城市的城市特色及经济发展特征。 教学难点:

长江三角洲区域经济发展的特征,及其经济发展的优势条件;上海对区域发展的辐射带动作用。

教学方法:读图分析法、讨论法、讲练结合式、自制课件 课时:1课时 教学过程:

一、课前回顾,引入新课:

出示课件,展示“珠江三角洲图”,读图分析答题。老师点评,引入新课。 二、新课探究:

一)、长江三角洲区域概况

1、学生自主学习第一部分内容,出示课件,请学生完成练习。 (1)位置、范围:长江三角洲简称“_______,是中国最大的河口三角洲。顶点在江苏镇江附近,往东抵海滨,往南达______,往北到通()()运河,包 _____省东南部、___市及浙江省杭 ()()()地区。

2)在图中找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖、舟山群岛、及长江三角洲濒临的海湾、海洋。

3)长江三角洲农业发展的有利条件?

农业历史悠久,农业生产水平高,是举世闻名的“__________”和“丝绸之乡” 4)人口和城镇_____,工商业_____,经济基础雄厚。 5)长江三角洲地区的气候类型及特征?

2、检查学生的自学情况,老师点评、指正,出示地图补充明确第一部分内容知识点,明确该部分内容。

3、小结第一部分内容,概括长三角经济发展的区位优势:地理位置优越、劳动力充足、交通发达、市场广阔、技术力量雄厚等。 二)、长三角区域的核心

1、学生自主学习第二部分内容,出示课件,请学生完成练习。 1___是长江三角洲区域的核心,是中国高水平的 ___ ___中心和 ___心,也是中国举足轻重的 ______ ___ 产地。上海是中国规模___ 的城市,对整个 ___ ___乃至全国的发展,具有重要的___ 作用。目前上海已成为中


国大陆第一个自由贸易区。

2)、20世纪90年代以来,上海 ___的大举开发,显著提升了上海的总体层次和国际化水平,2010年,上海成功地举办了 ___

2、检查学生的自学情况,老师点评、指正,出示地图补充明确第二部分内容知识点,明确该部分内容。

3、小结第二部分内容,运用图片补充一些有关上海的知识。 三)、长三角区域的两翼

1、学生自主学习第三部分内容,出示课件,请学生完成练习。 (1)北翼中心城市——_____

_____省省会,有“_________”的美誉,中国东部地区主要的电子、汽车、化学工业基地,也是江苏省最大的交通运输枢纽和教育科研基地。 _____港:是中国内河航运第一大港。 (2)南翼中心城市——_____

_____省省会,________业发达,以机械、电子、纺织、食品为支柱产业。 ②号称“_________:丝绸织造业历史悠久。

③著名的旅游观光城市:_____以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而享誉中外。

(3) _________是中国著名的外向型高科技产业基地,昆曲的发源地_____,中国第一水乡_____

4)长江三角洲区域以___为龙头,以___南部和___北部为两 翼,逐步形成了______的区域发展新格局。

2、检查学生的自学情况,老师点评、指正,出示地图补充明确第三部分内容知识点,明确该部分内容。 三、本课小结 四、练习检测

1、我国经济实力最强的地区是(

A、珠江三角洲地区 B、长江中游地区 C、长江三角洲地区 D、渤海地区 2、长江三角洲是驰名中外的(

A、温带水果之乡 B、鱼米之乡和丝绸之乡 C、亚热带动植物王国 D、旅游胜地 3、长江三角洲的交通运输

A、以水运为主 B、以铁路为主 C、以高速公路为主

D、已形成铁路、高速公路、海运、内河航运、航空等的综合运输体系 4、长江三角洲地区属于

A、热带季风气候 B、亚热带季风气候 C、温带季风气候 D、温带海洋性气候 5、长江三角洲地区的核心及南北两翼的中心城市分别是:

A、上海、南京、苏州 B、广州、上海、杭州 C、上海、南京、杭州 D、上海、宁波、杭州

6、长江三角洲从一个主要的粮食生产基地变成缺粮地区,你认为,主要原因是(


A、江水逐年减少 B、积温量变小

C、耕地日益减少 D、不重视农业生产了





海、海湾、湖泊 铁路线FG -------EG—— A ------ B ------ C ------ D ---- 城市

E ------ F ------ G ------


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