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文言文阅读看不懂怎么办？ 一、总观总览，上下贯通 也就是说从整体上思考，联系上下文。读文章最怕断章取义，读 文言文也不例外。任何一段文言文，如果单独地、孤立地去看其某一 句话，都是难以读懂的。总观总览，上下贯通，这个点适合于读所有 体裁（ 包括人物传记、游记、散文、论说文、序、跋、书信等等体裁 ） 的文言文段。 二、先读题干，从题干中得到启发 文言文的最后一问往往是对全文内容的分析、理解、概括，看干 对于理解原文是很有协助的。 三、理清人物关系 一篇文言文，虽然是写一个主要人物，但也会或多或少地与其他 次要人物发生联系，搞清楚人物之间的关系，理清头绪，也是读懂文 言文的必不可少的一环。如果你连这句话是谁说的，说到哪里为止都 不知道，还怎么理解文意呢？ 读文言文，心里一定要有人物关系的概念，一定要先明白，某句 话是谁说的，某个动作、事情是谁做的，才能确解文意，否则，你会 眉毛胡子一把抓，毫无头绪感。 四、掌握一些特定的文言实词惯用义 解文言文掌握大量的实词不错，掌握大量的虚词也不错。但有时 候一定要突出地掌握一些文言实词惯用义，因为这些文言实词惯用义 使用频繁，能够显示前后转换钩联等等。如官员官职的转换调动升降、 时间长短过度、与帝王关联的动作等等情况。官员官职的转换调动升降方面，如“除”字，这个字使用非常频 繁，这个字置于官职的前后，就一定是“授予官职”的意思。此外， 如“擢” （提 拔） 、“迁” （调任） 、“知” （任、做） 、“谪” （贬官）、 “拜” （任命 ）、“改” （改任 ） 、“有司” （相关官员 ） 、“掾” （官吏 ）、 “致仕” （辞官） 、“乞骸骨” （请求不做官，回家养老，有如我们现在 的“退休”一说 ） 等等。 像这种高频词（出现频率比较高的词）要在平时的练习、考试中 多加注意、整理，这样才会做的越来越好。 与帝王关联的动作方面，如“诏”字，一定是指皇上或朝廷的命 令、指示、诏书、文告等意思。此外，还有如“敕” （ 特指皇帝的命令 或诏书） 、“辟” （君主或征召 ）、“策” （帝王对臣下封土、授爵或免 官的文书 ）、“宸” （帝王住的地方，宫殿 ）、“觐” （朝见帝王 ）、 “冕” （帝王的礼帽 ）、“禅” （古代帝王祭地的一种迷信活动 ）、 “玺” （皇帝的印 ）、“御” （与皇帝相关的事物 ）、“幸” （皇帝驾临 ） 等等。一读到这些词，你心中就要有个大概意思。 五、要懂得一些必要的古文化常识 古文化常识包括以下八大类。 一是姓名和称谓。如人称姓名、谦称、敬称、名、字、号、谥号、 庙号、年号、改元、尊号、徽号、年龄称谓、作品命名等。 二是官职和科举。 三是地理常识，如地区名、政区名、山川关隘名等等。 四是宗法礼俗，如宗法、礼俗、尊卑、忌讳、避讳等等。 五是服饰器物。 六是历法刑法，如纪年法、纪月法、纪日法、纪时法等等。 七是古代音乐，如八音、五音、六律、雅乐、俗乐、经首、六幺、 霓裳、桑林、无射、乐师、阳春白雪、下里巴人等等。 八是古籍注释体例，如传、注、笺、疏、诠训等等。 如“阴、阳”二字，当其指山水的方位时，“水阴”是指水的南 面，“水阳”是指水的北面。“山阴、山阳”与此相反。 称谓方面，加“令 （ 美好） ”字就表示尊称，像”令尊、令堂、令 爱、令媛、令兄、令弟”等等，都是尊称对方之人的，切莫称自我方 人。“亲老”，一定是指自己的父母的；“丁……丿忧”，是“为…… 服丧”的意思：“服阕”，则是指“服丧完了”的意思。“五伦”是 指君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友之间的关系，即君臣有义、父子有 亲、兄弟有序、夫妻有别、朋友有信。“大牢”， （ 猪、牛、羊三种祭 品都要有 ）“少牢” （猪、牛、羊三种祭品有其中之二 ）等等。 本文来源：https://www.dywdw.cn/10759f8381c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b3dd.html
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2022-08-11
